Este blog describe lo que se vive con los pacientes críticos, es decir, cuando están "muy malitos". La VOZ de lo que pasa dentro de las paredes de una UCI o en la calle dentro de una ambulancia de SVA con los servicios de emergencias. Se abren las puertas a todos para que puedan participar en el día a día de los que cuidan a pacientes críticos.
12/30/2006
12/27/2006
12/24/2006
12/22/2006
¿porqué tomamos tanta coca cola???
¿Te has preguntado alguna vez por qué la Coca-Cola siempre se presenta con una sonrisa? Porque te coloca. Aunque ya hace casi cien años que quitaron la cocaína de la fórmula ¿y sabes por qué? porque era innecesaria.
En los primeros 10 minutos: 10 cucharaditas de azúcar entran en tu sistema digestivo (el 100% de la cantidad diaria recomendada) lo único que impide que vomites debido a tanto edulcorante es el uso del ácido fosfórico, que disimula el sabor permitiéndote digerirlo.A los 20 minutos: Tus niveles de azúcar se disparan, causando que aumente la insulina. Tu hígado responde transformando todo el azúcar que encuentra en grasa (y hay mucho azúcar en tu organismo en este preciso instante).A los 40 minutos: Se completa la absorción de cafeína. Tus pupilas se dilatan, tu presión sanguínea se eleva, y como respuesta tu higado introduce más azúcar en tu torrente sanguíneo. Los receptores de adenosina de tu cerebro se bloquean para evitar el adormecimiento.A los 45 minutos: Tu cuerpo aumenta la producción de dopamina, estimulando los centros de placer de tu cerebro. Básicamente, así es como actúa la Heroína.A los 60 minutos:
El ácido fosfórico bloquea el calcio, zinc y magnesio en tu intestino grueso, acelerando tu metabolismo. Además, las altas dosis de azúcar y edulcorantes artificiales aumentan la eliminación de calcio mediante la orina.
Las propiedades diuréticas de la cafeína hacen efecto (tienes que ir al servicio). Éste es el momento en que expulsas el calcio, magnesio y zinc que debería ir dirigido a tus huesos, así como también sodio, electrolitos y agua.
Mientras decae la fiesta dentro de tu organismo, termina el chute de edulcorantes y empiezas a notar la falta de azúcar, con lo que te pones irritable o depresivo. Ahora mismo has, literalmente, meado toda el agua que contenía la bebida, pero no sin antes acompañar la expulsión de valiosos nutrientes que tu cuerpo podría haber empleado para cosas como hidratarte o construir huesos y dientes más fuertes.
Un par de horas después vendrá el bajón de la cafeína (algo menos si eres fumador). Pero, eh, tómate otra Coca-Cola, ¡es la chispa de la vida!
Postdata: La Coca-Cola en sí no es el enemigo, sino la combinación de elevadas dosis de azúcar, cafeína y ácido fosfórico, algo común en casi todas los refrescos gaseosos.
Conclusión personal: La próxima vez que te miren con cara rara por pedir una cerveza a las 12 de la mañana, cuéntale esta pequeña historia a tus amigos. Seguro que dejan de darte la lata.
12/21/2006
12/20/2006
¿¿¿temario para un curso de AE en UCI???
LA UCI - Entorno y descripción
LA AE EN UCI - Funciones especiales
MEDICACION Y PERFUSIONES - Diferencias y manejo bombas perfusión
RESPIRADORES/VENTILADORES - Montaje, limpieza y manejo
ALIMENTACIÓN - Técnicas para alimentar al paciente encamado
ALIMENTACIÓN POR S.N.G. - Técnica para la alimentación por sonda nasogástrica
ASEO DEL PACIENTE ENCAMADO -Técnica de aseo del paciente encamado
CAMA HOSPITALARIA - Técnica para hacer la cama con enfermo encamado
CUIDADOS POST-MORTEM - Técnica
DIURESIS - Medición de Diuresis
ENEMA - Técnica para administrar un enema
ESPUTO - Técnica para la toma de muestras de esputos
FRECUENCIA RESPIRATORIA - Técnica de medición de la Frecuencia Respiratoria
HIGIENE DE LA BOCA DEL PACIENTE ENCAMADO - Técnica
HIGIENE DE LOS OJOS DEL PACIENTE ENCAMADO - Técnica
HIGIENE DEL CABELLO DEL PACIENTE ENCAMADO - Técnica
INGRESO - Recepción de un nuevo paciente en la Unidad
MASAJE CARDIACO EXTERNO - Técnica
MEDICACIÓN - Técnica de administración de Medicación Oral
ORINA - Técnica de obtención de muestras de orina
OXIGENOTERAPIA - Administración de oxígeno mediante Mascarilla o Gafas
PRIMEROS AUXILIOS - Actuaciones básicas en Primeros Auxilios
PULSO ARTERIAL - Técnica de medición del Pulso Arterial
REANIMACIÓN CARDIO-PULMOLAR - Técnica
RESPIRACIÓN ARTIFICIAL - Métodos y Técnicas
SONDAJE VESICAL - Técnica del Sondaje Vesical
TEMPERATURA - Control de la Temperatura del paciente
LA AE EN UCI - Funciones especiales
MEDICACION Y PERFUSIONES - Diferencias y manejo bombas perfusión
RESPIRADORES/VENTILADORES - Montaje, limpieza y manejo
ALIMENTACIÓN - Técnicas para alimentar al paciente encamado
ALIMENTACIÓN POR S.N.G. - Técnica para la alimentación por sonda nasogástrica
ASEO DEL PACIENTE ENCAMADO -Técnica de aseo del paciente encamado
CAMA HOSPITALARIA - Técnica para hacer la cama con enfermo encamado
CUIDADOS POST-MORTEM - Técnica
DIURESIS - Medición de Diuresis
ENEMA - Técnica para administrar un enema
ESPUTO - Técnica para la toma de muestras de esputos
FRECUENCIA RESPIRATORIA - Técnica de medición de la Frecuencia Respiratoria
HIGIENE DE LA BOCA DEL PACIENTE ENCAMADO - Técnica
HIGIENE DE LOS OJOS DEL PACIENTE ENCAMADO - Técnica
HIGIENE DEL CABELLO DEL PACIENTE ENCAMADO - Técnica
INGRESO - Recepción de un nuevo paciente en la Unidad
MASAJE CARDIACO EXTERNO - Técnica
MEDICACIÓN - Técnica de administración de Medicación Oral
ORINA - Técnica de obtención de muestras de orina
OXIGENOTERAPIA - Administración de oxígeno mediante Mascarilla o Gafas
PRIMEROS AUXILIOS - Actuaciones básicas en Primeros Auxilios
PULSO ARTERIAL - Técnica de medición del Pulso Arterial
REANIMACIÓN CARDIO-PULMOLAR - Técnica
RESPIRACIÓN ARTIFICIAL - Métodos y Técnicas
SONDAJE VESICAL - Técnica del Sondaje Vesical
TEMPERATURA - Control de la Temperatura del paciente
ESTUDIO SOBRE LA PRESCRIPCIÓN ENFERMERA
El Consejo General de Enfermería ha dado a conocer los resultados de la Primera Fase del Estudio sobre la Prescripción Enfermera. ACTA SANITARIA se hace eco del documento elaborado.
http://www.actasanitaria.com/actasanitaria/fileset/doc_
33581_FICHERO_NOTICIA_36141.pdf
Estos son los dos links a sendos documentos sobre prescripción, cada uno con toda la carga de corporativismo que queramos y echando en falta en ambos algunas cuestiones (el Consejo G. podía haber sugerido alguna pregunta en el estudio de los médicos sobre prescripción colaborativa, que amiguetes hay en todas partes....jejejeje). Ahí los tenéis juntitos, sea como sea nadie aún de nuestros representadores ha hecho en estas listas anuncio alguno de que existen cuando tantas veces han sido reclamados (por mi al menos) y no solamente como aparición en gacetillas oficiales. Listas estas a través de las cuales han medido el pulso de la profesión en los momentos en que les ha venido en gana. Instrumento éste más para dirigir actuaciones elucubradas por una falta de opinión global o fruto de la duda que no en el sentido de respeto de nuestras motivaciones. Opinión que debemos seguir volcando altruistamente (jejeje), para seguir siendo oidos. Que ellos se lo guisen bien. Felices Pascuas. Un saludo.
Antonio J.
http://www.actasanitaria.com/actasanitaria/fileset/doc_
33581_FICHERO_NOTICIA_36141.pdf
Estos son los dos links a sendos documentos sobre prescripción, cada uno con toda la carga de corporativismo que queramos y echando en falta en ambos algunas cuestiones (el Consejo G. podía haber sugerido alguna pregunta en el estudio de los médicos sobre prescripción colaborativa, que amiguetes hay en todas partes....jejejeje). Ahí los tenéis juntitos, sea como sea nadie aún de nuestros representadores ha hecho en estas listas anuncio alguno de que existen cuando tantas veces han sido reclamados (por mi al menos) y no solamente como aparición en gacetillas oficiales. Listas estas a través de las cuales han medido el pulso de la profesión en los momentos en que les ha venido en gana. Instrumento éste más para dirigir actuaciones elucubradas por una falta de opinión global o fruto de la duda que no en el sentido de respeto de nuestras motivaciones. Opinión que debemos seguir volcando altruistamente (jejeje), para seguir siendo oidos. Que ellos se lo guisen bien. Felices Pascuas. Un saludo.
Antonio J.
...a pagar se ha dicho...
EL TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA DE MADRID CONDENA A LA ADMINISTRACIÓN A PAGAR 682.000 EUROS POR NO CONSULTAR LA HOJA DE ENFERMERÍA
Para el tribunal, los médicos incurren "en una notoria negligencia" al no consultar estos datos
[+ información]
La sentencia nº 1326, de 15 de noviembre de 2006, dada a conocer en la edición de "Diario Médico" del pasado 13 de diciembre, condena a la Administración a pagar 682.282 euros por los daños causados a una paciente que sufrió una reacción alérgica a un fármaco, pese a que tal alergia constaba en la hoja de enfermería. Según los hechos que describe Diario Médico, quince días antes de que la paciente fuese sometida a una intervención quirúrgica sufrió "un episodio alérgico, tras la ingesta de Nolotil, por lo que la enfermera hizo constar en la hoja de valoración que la enferma era alérgica a ese fármaco. Una hora después de la operación, y coincidiendo con la administración de una ampolla intravenosa de Nolotil, la enferma sufrió una taquicardia sinusal y rash cutáneo generalizado con desaparición del pulso arterial. Como consecuencia de dicho episodio, la paciente presenta una encefalopatía difusa postisquémica".
Los dictámenes periciales aportados por la Administración se centran en la falta de relación entre el daño y la administración del fármaco y, sobre todo, en que el dato sobre la alergia figuraba en una hoja elaborada por los enfermeros, pero no en la historia clínica, "único documento", que, al parecer consultan los médicos, sin tener en cuenta que la ley 41/2002 establece las hojas de enfermería como parte de la propia historia. A este respecto el tribunal es muy crítico, pues ante esa afirmación de los peritos los magistrados sostienen que, "si es cierta, dice muy poco en favor de la medicina. La obligación de los médicos al estar en juego la vida de los pacientes es tomar todos los datos precisos antes de hacer sus intervenciones".
El fallo, que admite los alegatos de Rafael Martín Bueno, abogado de la Asociación de Víctimas de Negligencias Sanitarias (Avinesa), sostiene que "aunque la hoja de enfermería pueda no ser una prueba clara de la existencia de la enfermedad, menos lo son las simples declaraciones del paciente (a las que sí da crédito el perito)".
Es más, el tribunal puntualiza que los datos que recogen los enfermeros "son para una finalidad concreta, y el hecho de que los médicos no los manejen sólo demuestra, si es cierto, que están actuando infringiendo las normas de la lex artis". Por último, los peritos califican de "llamativo" el hecho de que la reacción que sufrió la enferma quince días antes de la operación no constase en la preoperatorio, pero el fallo lo considera como "una descoordinación de los servicios que también conduce a exigir responsabilidad a la Administración".
12/19/2006
...encuesta sobre perfusiones de heparina...
OBRERO DE PEONADAS.jpg
http://www.enferpro.com/encuestas/Heparina/Formulario.htm
CEMSATSE revalida su liderazgo confirmándose como opción sindical más votada en Castilla-La Mancha (15/12/2006)
15 de diciembre de 2006.-La coalición sindical CEMSATSE, que aglutina al Sindicato de Enfermería SATSE y al Sindicato Médico, se ha confirmado, por sexta vez consecutiva, como la primera fuerza sindical en Castilla-La Mancha, al haber obtenido en los resultados provisionales un 33,85 por ciento de representatividad. Según estos datos, la coalición obtendría 66 delegados de los 192 que se disputaban en la región. El resto quedan repartidos entre los otros ocho sindicatos que también concurrían a las elecciones. Así mismo, ha resultado la coalición más votada en las cinco provincias de la región.
Por provincias, Ciudad Real obtiene 27 delegados frente a los 18 que obtuvo en el 2002. Por Áreas, CEMSATSE logra 9 delegados en el Área de Salud de Ciudad Real, 9 en el de Puertollano y 9 en el de Mancha Centro. En Toledo, la coalición sindical gana con 17 delegados al resto de sindicatos y consigue cuatro nuevos representantes respecto a las elecciones de hace cuatro años. El Área de Salud de Talavera obtiene 6 delegados y el de Toledo, 11 delegados. En Albacete, CEMSATSE gana con 10 delegados, dos más que en el último proceso electoral. También obtiene mayoría de representantes en Guadalajara y Cuenca, con 6 delegados en cada una de las provincias.
Tras conocer los resultados provisionales de las elecciones, CEMSATSE ha destacado la alta participación en el proceso electoral y ha agradecido a los profesionales la confianza depositada en la coalición. Así mismo, sus responsables han destacado que lo más importante, tras las elecciones, es llevar a cabo lo antes posible los principios reflejados en el programa electoral, dirigido a mejorar tanto las necesidades inmediatas como las expectativas de futuro de los profesionales.
Por provincias, Ciudad Real obtiene 27 delegados frente a los 18 que obtuvo en el 2002. Por Áreas, CEMSATSE logra 9 delegados en el Área de Salud de Ciudad Real, 9 en el de Puertollano y 9 en el de Mancha Centro. En Toledo, la coalición sindical gana con 17 delegados al resto de sindicatos y consigue cuatro nuevos representantes respecto a las elecciones de hace cuatro años. El Área de Salud de Talavera obtiene 6 delegados y el de Toledo, 11 delegados. En Albacete, CEMSATSE gana con 10 delegados, dos más que en el último proceso electoral. También obtiene mayoría de representantes en Guadalajara y Cuenca, con 6 delegados en cada una de las provincias.
Tras conocer los resultados provisionales de las elecciones, CEMSATSE ha destacado la alta participación en el proceso electoral y ha agradecido a los profesionales la confianza depositada en la coalición. Así mismo, sus responsables han destacado que lo más importante, tras las elecciones, es llevar a cabo lo antes posible los principios reflejados en el programa electoral, dirigido a mejorar tanto las necesidades inmediatas como las expectativas de futuro de los profesionales.
=> resultados globales de las elecciones sindicales en CLM
Mientras, en Castilla-La Mancha, CesmSatse ha conseguido un total de 65 delegados en la junta de personal, seguidos por CSIF (36), CC.OO. (23) y USAE (19). La participación total en los comicios fue del 54 por ciento.
12/18/2006
¿quién evalua??? => Profesional y evaluador deben valorar juntos el desempeño
El desempeño se puede medir de distintas formas, pero en todas evaluador y evaluado han de estar juntos, para dialogar sobre posibles mejoras, según Elena Arias, de Capio Sanidad. Además, para que estos programas de gestión no sean una simple moda, "hay que creer en ellos".
David Rodríguez Carenas14/12/2006
Evaluador y evaluado deben estar juntos en la valoración del desempeño del profesional sanitario, ha defendido Elena Arias, directora de Recursos Humanos de Capio España, durante la jornada Gestión de Recursos Humanos en el Sector Sanitario, organizada por Recoletos Conferencias y Formación.
Según Arias, "la presencia de ambos durante la evaluación permite que haya un diálogo bidireccional. El profesional puede plantear al evaluador las mejoras que él cree conveniente realizar y las dificultades que pueden surgir en la aplicación de las sugeridas por el segundo, como un bajo nivel de idiomas a la hora de completar la formación en el extranjero".
Capio Sanidad realiza la evaluación del desempeño a través de cuestionarios a líderes. En febrero de este año se realizó la primera de estas evaluaciones en el grupo hospitalario, en abril salieron los resultados y entre junio y julio se llevaron a cabo las acciones de mejora.
De las 125 personas evaluadas en España, un 50 por ciento demostraron poseer un alto potencial para permanecer en su nivel, pero la otra mitad mostraron que podían mejorar a través de un plan de liderazgo coordinado con un plan de desarrollo.
Como soporte a todo el proceso metodológico se ha creado Capio Change Management Toolbox, una herramienta de gestión del cambio disponible a través de intranet, para mejorar el conocimiento y la confianza de procesos.
Modas
"Lo importante de cualquier proyecto es creérselo, empezando por las personas que se encargan de éste, de forma que trasladen este convencimiento al resto del equipo. Los programas de gestión van por modas, pero para que sean realmente eficientes tiene que haber ganas por parte de quienes los desarrollan, haciendo partícipes a todos los profesionales implicados en los proyectos", de forma que puedan ver los resultados del seguimiento de programas.
Este método de evaluación horizontal se complementa con otro en el que el examen se realiza de abajo arriba jerárquicamente: el capiómetro. Mediante esta herramienta, que ha seguido las mismas fechas de desarrollo que la evaluación del desempeño, los profesionales valoran la actividad de sus responsables.
Tanto con el capiómetro como con la evaluación del desempeño se ha llevado a cabo una evaluación de resultados en octubre.
En febrero de 2007 se reiniciarán ambos procesos.
David Rodríguez Carenas14/12/2006
Evaluador y evaluado deben estar juntos en la valoración del desempeño del profesional sanitario, ha defendido Elena Arias, directora de Recursos Humanos de Capio España, durante la jornada Gestión de Recursos Humanos en el Sector Sanitario, organizada por Recoletos Conferencias y Formación.
Según Arias, "la presencia de ambos durante la evaluación permite que haya un diálogo bidireccional. El profesional puede plantear al evaluador las mejoras que él cree conveniente realizar y las dificultades que pueden surgir en la aplicación de las sugeridas por el segundo, como un bajo nivel de idiomas a la hora de completar la formación en el extranjero".
Capio Sanidad realiza la evaluación del desempeño a través de cuestionarios a líderes. En febrero de este año se realizó la primera de estas evaluaciones en el grupo hospitalario, en abril salieron los resultados y entre junio y julio se llevaron a cabo las acciones de mejora.
De las 125 personas evaluadas en España, un 50 por ciento demostraron poseer un alto potencial para permanecer en su nivel, pero la otra mitad mostraron que podían mejorar a través de un plan de liderazgo coordinado con un plan de desarrollo.
Como soporte a todo el proceso metodológico se ha creado Capio Change Management Toolbox, una herramienta de gestión del cambio disponible a través de intranet, para mejorar el conocimiento y la confianza de procesos.
Modas
"Lo importante de cualquier proyecto es creérselo, empezando por las personas que se encargan de éste, de forma que trasladen este convencimiento al resto del equipo. Los programas de gestión van por modas, pero para que sean realmente eficientes tiene que haber ganas por parte de quienes los desarrollan, haciendo partícipes a todos los profesionales implicados en los proyectos", de forma que puedan ver los resultados del seguimiento de programas.
Este método de evaluación horizontal se complementa con otro en el que el examen se realiza de abajo arriba jerárquicamente: el capiómetro. Mediante esta herramienta, que ha seguido las mismas fechas de desarrollo que la evaluación del desempeño, los profesionales valoran la actividad de sus responsables.
Tanto con el capiómetro como con la evaluación del desempeño se ha llevado a cabo una evaluación de resultados en octubre.
En febrero de 2007 se reiniciarán ambos procesos.
¿¿¿qué es supervisar???
*Supervisión
“proceso por el cual, una persona con conocimientos y habilidades para ver y comprender, dirige un grupo de personas, para hacer un trabajo más efectivo”.
• Objetivos:
- Mejorar y mantener cuidados de calidad.
- Procurar el desarrollo y progreso del personal.
- Analizar y evaluar las actividades relacionadas con el cuidado.
• Supervisar NO es:
- Vigilar.
- Imponer.
- Controlar
- Reprender.
• Supervisar es:
- Asesorar.
- Enseñar.
- Orientar.
- Aconsejar.
es sólo esto????
se admiten sugerencias...
“proceso por el cual, una persona con conocimientos y habilidades para ver y comprender, dirige un grupo de personas, para hacer un trabajo más efectivo”.
• Objetivos:
- Mejorar y mantener cuidados de calidad.
- Procurar el desarrollo y progreso del personal.
- Analizar y evaluar las actividades relacionadas con el cuidado.
• Supervisar NO es:
- Vigilar.
- Imponer.
- Controlar
- Reprender.
• Supervisar es:
- Asesorar.
- Enseñar.
- Orientar.
- Aconsejar.
es sólo esto????
se admiten sugerencias...
www.laenfermeria.es y su revista => tu cuidas
Gonzalo Odriozola, padre de una joven celíaca, es administrador de la lista de discusión en español sobre celiaquía desde su creación en 1995, así como autor y responsable de Cantabria sin gluten, recurso de información general sobre celiaquía en servicio desde 1997.
Dina I. Peirona es Diplomada en Enfermería por la Escuela Universitaria Ntra. Sra. De La Candelaria.
Francisco José Celada Cajal es Diplomado Universitario en Enfermería por la Universidad Complutense de Madrid desde el año 1987, y ha terminado el cuarto curso de la Licenciatura en Psicología por la U.N.E.D.
Tras ser Supervisor de la Unidad de Enfermería Interna -Módulo de Acceso Restringido y Hospital de día- durante tres años, actualmente desempeña su labor en el Servicio de Medicina Intensiva del Hospital Virgen de la Salud de Toledo.
Se incorpora a laenfermeria.es como colaborador y editor de la revista de enfermería "tú cuidas" en la sección de Cuidados Intensivos (2006).
Ramón E. García Mederos, es Licenciado en Filología Inglesa, en la actualidad imparte, entre otras, las asignaturas de inglés en el entorno sanitario, correspondientes al Ciclo Superior de Documentación Sanitaria y Técnico Auxiliar de Enfermería.
Agenda Enfermería => laenfermeria.es
Calendario vacunal de 0 a 16 años
Calendario vacunal general
Frases en inglés de utilidad en el entorno sanitario
Diccionario enciclopédico de términos sanitarios
Interpretar analítica
Valores normales de referencia en distintas analíticas
Farmacias de guardia
Vademécum Internacional
Láminas de anatomía
Calendario vacunal general
Frases en inglés de utilidad en el entorno sanitario
Diccionario enciclopédico de términos sanitarios
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Valores normales de referencia en distintas analíticas
Farmacias de guardia
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Láminas de anatomía
laenfermeria.es nos dá información...
Noticias de salud
Google puede ayudar con los diagnósticos
Peligro, setas venenosas
Abandona aquí a tu bebé
Europa autoriza nueva vacuna contra cáncer de cuello de útero
Campaña educativa para evitar el abuso de antibióticos entre la población
Vivir sin pulso
Monografía: todo sobre el cáncer
Violencia contra el personal sanitario
Google puede ayudar con los diagnósticos
Peligro, setas venenosas
Abandona aquí a tu bebé
Europa autoriza nueva vacuna contra cáncer de cuello de útero
Campaña educativa para evitar el abuso de antibióticos entre la población
Vivir sin pulso
Monografía: todo sobre el cáncer
Violencia contra el personal sanitario
12/16/2006
Calendario para el año 2007 de laenfermeria.es, disponible para su descarga.
Han realizado un calendario del año 2007 para que los visitantes del portal se lo puedan descargar; está en formato .pdf, en tamaño folio y listo para que lo podáis imprimir.
Descargar calendario
http://laenfermeria.es/calendario/calendario.pdf
Descargar calendario
http://laenfermeria.es/calendario/calendario.pdf
premio...
Ulceras.net con el objetivo de promover la investigación en el ámbito de las heridas y úlceras de piel, convoca el I Premio Ulceras.net, al mejor Caso Clínico sobre Pacientes con ulceras y heridas crónicas.
Bases en www.Ulceras.net
Bases en www.Ulceras.net
...que lean, que lean...
Es infracción de "lex artis" no consultar la hoja de enfermería
El Tribunal Superior de Justicia de Madrid ha condenado a la Administración por la reacción alérgica sufrida por una paciente que no fue advertida por los médicos pese a que constaba en la hoja de enfermería.
[Más información]
El Tribunal Superior de Justicia de Madrid ha condenado a la Administración por la reacción alérgica sufrida por una paciente que no fue advertida por los médicos pese a que constaba en la hoja de enfermería.
[Más información]
¡Que las drogas son muy malasssss!!!!
Encuesta domiciliaria sobre Alcohol y Drogas en España. Elaborado por el Ministerio de Sanidad.
12/15/2006
==> insulina tópica para las heridas...
La información que a continuación os envío la creo
interasantísima, hace 7 años tuve una experiencia cuando menos
sorprendente con una paciente diabética tipo2 insulinodependiente que
presentaba una úlcera en un 1er dedo del pie secundaria a una uña
incarnata que una vez valorada la perfusión bastante aceptable, tratada
con antibioterapia y descarga removible tras varios tratamientos
infructuosos (3 meses) y viéndome superado por la situación decidí, con
el consentimiento de la paciente, mezclar *iruxol mono*, que ya había
utilizado previamente solo sin resultado, con *insulina*, hacer una
*pasta* aplicar en la herida cubriéndola con apósito convencional y
cambio diario, a los 20 días estaba completamente cicatrizada, en diario
médico he encontrado esto para mi satisfacción:
*Insulina tópica para la ciatrización de heridas
Jano On-line*
13/12/2006 09:49
La insulina puede ayudar significativamente a la cicatrización de las
heridas si se aplica directamente, según han anunciado científicos
estadounidenses de la University of California, en Riverside. Este
descubrimiento puede ser de gran utilidad para los pacientes diabéticos.
Los investigadores descubrieron en sus ensayos en laboratorio que si la
insulina se aplica directamente en la lesión, se experimenta una mejoría
notable en el proceso de recuperación. Con la insulina, las células de
la epidermis y de la dermis de las heridas en la piel de ratas
utilizadas en los experimentos cicatrizaron de forma más rápida.
Tras las pruebas en ratas, el equipo de la Dra. Manuela Martins-Green y
llevó a cabo estudios de seguimiento en seres humanos mediante el
cultivo de células. Este cultivo planteó el objetivo de explorar el
impacto molecular de la insulina en los queratinocitos, que representan
casi el 90% de las células de la epidermis y los que la regeneran
después de las heridas. También realizaron procesos en las células
endoteliales.
En los cultivos humanos de células endotélicas microvasculares, la
insulina estimuló la migración hacia los tejidos de las heridas y el
resultado fue una rápida cicatrización.
Dionisio Martos Medina
Enfermero y Podólogo
interasantísima, hace 7 años tuve una experiencia cuando menos
sorprendente con una paciente diabética tipo2 insulinodependiente que
presentaba una úlcera en un 1er dedo del pie secundaria a una uña
incarnata que una vez valorada la perfusión bastante aceptable, tratada
con antibioterapia y descarga removible tras varios tratamientos
infructuosos (3 meses) y viéndome superado por la situación decidí, con
el consentimiento de la paciente, mezclar *iruxol mono*, que ya había
utilizado previamente solo sin resultado, con *insulina*, hacer una
*pasta* aplicar en la herida cubriéndola con apósito convencional y
cambio diario, a los 20 días estaba completamente cicatrizada, en diario
médico he encontrado esto para mi satisfacción:
*Insulina tópica para la ciatrización de heridas
Jano On-line*
13/12/2006 09:49
La insulina puede ayudar significativamente a la cicatrización de las
heridas si se aplica directamente, según han anunciado científicos
estadounidenses de la University of California, en Riverside. Este
descubrimiento puede ser de gran utilidad para los pacientes diabéticos.
Los investigadores descubrieron en sus ensayos en laboratorio que si la
insulina se aplica directamente en la lesión, se experimenta una mejoría
notable en el proceso de recuperación. Con la insulina, las células de
la epidermis y de la dermis de las heridas en la piel de ratas
utilizadas en los experimentos cicatrizaron de forma más rápida.
Tras las pruebas en ratas, el equipo de la Dra. Manuela Martins-Green y
llevó a cabo estudios de seguimiento en seres humanos mediante el
cultivo de células. Este cultivo planteó el objetivo de explorar el
impacto molecular de la insulina en los queratinocitos, que representan
casi el 90% de las células de la epidermis y los que la regeneran
después de las heridas. También realizaron procesos en las células
endoteliales.
En los cultivos humanos de células endotélicas microvasculares, la
insulina estimuló la migración hacia los tejidos de las heridas y el
resultado fue una rápida cicatrización.
Dionisio Martos Medina
Enfermero y Podólogo
En CLM ya fueron...SATSE arrasa y sube mucho SIC, el sindicato independiente de celadores...
La Enfermería decide su futuro en las elecciones, ya se ha decidido...¿OK?
GRACIAS A TODOS POR IR A VOTAR
Los profesionales enfermeros tienen una cita con las urnas, donde acudirán los días 14 y 20 de diciembre a elegir a sus representantes en las mesas de negociación. Así, las Comunidades de Andalucía, Baleares y Castilla-La Mancha celebran elecciones el 14 de diciembre, a las que el Sindicato de Enfermería se presenta para seguir defendiendo los intereses de la profesión, de tal forma que sean los propios enfermeros y enfermeras quienes representen a este colectivo. Por su parte, las Comunidades de Ceuta, Melilla, Comunidad Valenciana y Extremadura harán lo propio el día 20 de diciembre, en una cita que a lo largo de 2007 se repetirá en el resto del territorio nacional.
GRACIAS A TODOS POR IR A VOTAR
Los profesionales enfermeros tienen una cita con las urnas, donde acudirán los días 14 y 20 de diciembre a elegir a sus representantes en las mesas de negociación. Así, las Comunidades de Andalucía, Baleares y Castilla-La Mancha celebran elecciones el 14 de diciembre, a las que el Sindicato de Enfermería se presenta para seguir defendiendo los intereses de la profesión, de tal forma que sean los propios enfermeros y enfermeras quienes representen a este colectivo. Por su parte, las Comunidades de Ceuta, Melilla, Comunidad Valenciana y Extremadura harán lo propio el día 20 de diciembre, en una cita que a lo largo de 2007 se repetirá en el resto del territorio nacional.
12/13/2006
MAÑANA ELECCIONES SINDICALES...
VOTA!!
Es tu derecho...y deber...así se podrán negociar buenos acuerdos para la profesión enfermera...no te quedes en casa, date una vuelta y VOTA!!
12/12/2006
12/11/2006
El sexo de riesgo extiende el sida entre los adolescentes y los mayores de 65 años
El sida no entiende de sexos ni edades. Hace ya muchos años, más de dos décadas, que la ciencia demostró lo erróneo que resultaba hablar de grupos de riesgo cuando se trataba de prevenir una enfermedad de transmisión sexual como la que provoca el virus de la inmunodeficiencia humana. No se trata de que uno sea homosexual o consumidor de heroína. El problema para la salud es el riesgo que supone hacerse un chute con una jeringuilla infectada o mantener relaciones sexuales sin preservativo. Sin embargo, veinticinco años después de la aparición de los primeros casos de sida, el reto sigue siendo el mismo que entonces. Las autoridades sanitarias alertaron ayer de la aparición de nuevas infecciones en todos los estratos sociales, «desde menores de 20 años hasta mayores de 65». El sexo sin protección está presente en la mayoría de los nuevos diagnósticos, el 77%.
12/10/2006
web pages interesantes...
ÁREA RH.COM
Página en castellano dedicada a los recursos humanos.Contiene información sobre las relaciones laborales y la salud laboral.Incluye noticias, artículos y enlaces.
LOS RECURSOS HUMANOS.
Página en castellano que aborda la práctica de los recursos humanos. Contiene publicaciones, eventos y enlaces de interés.
PSICOLOGÍA LABORAL.
Página en castellano que contiene un listado de artículos que tratan el tema de la psicología laboral.
Página en castellano dedicada a los recursos humanos.Contiene información sobre las relaciones laborales y la salud laboral.Incluye noticias, artículos y enlaces.
LOS RECURSOS HUMANOS.
Página en castellano que aborda la práctica de los recursos humanos. Contiene publicaciones, eventos y enlaces de interés.
PSICOLOGÍA LABORAL.
Página en castellano que contiene un listado de artículos que tratan el tema de la psicología laboral.
12/05/2006
calidad
Con motivo de la puesta en marcha de la IX edición del MASTER,
ESPECIALISTAS, CURSOS ESPECÍFICOS EN GESTIÓN DE CALIDAD EN LOS SERVICIOS DE
SALUD, que ofrece la Universidad de Murcia en su modalidad a DISTANCIA (a
través del Campus Virtual), les agradecería que difundieran en su ámbito
(REVISTA Y WEB), la información que acompañamos a este mensaje, y de esta
manera llegue a todos los profesionales de la salud interesados en la
Formación en Calidad.
Director: Prof. Pedro J. Saturno Hernández
Pueden solicitar más información a través del correo electrónico
saber@um.es o en los teléfonos: 968 367 142 / 968 363 948 y en la
página web http://www.calidadsalud.com
ESPECIALISTAS, CURSOS ESPECÍFICOS EN GESTIÓN DE CALIDAD EN LOS SERVICIOS DE
SALUD, que ofrece la Universidad de Murcia en su modalidad a DISTANCIA (a
través del Campus Virtual), les agradecería que difundieran en su ámbito
(REVISTA Y WEB), la información que acompañamos a este mensaje, y de esta
manera llegue a todos los profesionales de la salud interesados en la
Formación en Calidad.
Director: Prof. Pedro J. Saturno Hernández
Pueden solicitar más información a través del correo electrónico
saber@um.es o en los teléfonos: 968 367 142 / 968 363 948 y en la
página web http://www.calidadsalud.com
12/04/2006
¿quieres dar clase???
Para estar incluido en el fichero de expertos para impartir formación en los
Centros propios del SEPECAM, se debe participar en las diferentes
convocatorias que se van haciendo y una vez admitido pasaría a formar parte
del proceso selectivo para la contratación de formadores.
El pasado 31 de agosto tuvo lugar el último proceso de selección, se puede
consultar tanto la orden de convocatoria y normativa en el siguiente enlace
a través de la web
http://www.sepecam.jccm.es/formacion/sdocentes.php
Otra posibilidad, es la de ser formador de algunos de los Centros
Colaboradores que conforman la red de centros homologados para impartir
formación financiada por el SEPECAM. En estos centros, la relación
contractual que se establece con sus docentes es de carácter privado, con
lo cualos deberéis de poner en contacto con estos centros y ofrecer vuestro
currículo para una posible contratación.
Los teléfonos y direcciones, así como las especialidades homologadas,
puede consultarlas en nuestra web www.sepecam.jccm.es desde
FORMACION/FORMACION OCUPACIONAL/CENTROS COLABORADORES
Centros propios del SEPECAM, se debe participar en las diferentes
convocatorias que se van haciendo y una vez admitido pasaría a formar parte
del proceso selectivo para la contratación de formadores.
El pasado 31 de agosto tuvo lugar el último proceso de selección, se puede
consultar tanto la orden de convocatoria y normativa en el siguiente enlace
a través de la web
http://www.sepecam.jccm.es/formacion/sdocentes.php
Otra posibilidad, es la de ser formador de algunos de los Centros
Colaboradores que conforman la red de centros homologados para impartir
formación financiada por el SEPECAM. En estos centros, la relación
contractual que se establece con sus docentes es de carácter privado, con
lo cualos deberéis de poner en contacto con estos centros y ofrecer vuestro
currículo para una posible contratación.
Los teléfonos y direcciones, así como las especialidades homologadas,
puede consultarlas en nuestra web www.sepecam.jccm.es desde
FORMACION/FORMACION OCUPACIONAL/CENTROS COLABORADORES
12/02/2006
Ley de Dependencia
Aprobada la Ley de Dependencia en el Congreso
http://www.satse.es/ultima_hora_detalle.cfm?id=672
El Estado del Bienestar en España ha dado un paso más, tras la aprobación en el Congreso de los Diputados de la Ley de Dependencia, con 295 votos a favor, 15 en contra y una abstención. Pese a que todos los partidos políticos se han dedicado en los últimos meses a reconocer las ventajas de esta normativa para las personas que no pueden valerse por sí mismas, lo cierto es que la Ley no ha recibido el apoyo unánime en la Cámara Baja.
El Gobierno aprueba la Ley de Dependencia
http://www.satse.es/ultima_hora_detalle.cfm?id=672
El Estado del Bienestar en España ha dado un paso más, tras la aprobación en el Congreso de los Diputados de la Ley de Dependencia, con 295 votos a favor, 15 en contra y una abstención. Pese a que todos los partidos políticos se han dedicado en los últimos meses a reconocer las ventajas de esta normativa para las personas que no pueden valerse por sí mismas, lo cierto es que la Ley no ha recibido el apoyo unánime en la Cámara Baja.
El Gobierno aprueba la Ley de Dependencia
12/01/2006
carrera profesional, ya...
Publicado el Decreto que regula la Carrera Profesional
La consejería de Sanidad ha publicado en el DOCM, con fecha 1 de diciembre de 2006, el Decreto por el que se regula la carrera profesional de licenciados y diplomados sanitarios del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha. El Sindicato pide que se publique también, cuanto antes, la orden que desarrollará el Decreto y dará luz verde a más de 5000 enfermeros a la solictitar el acceso a la Carrera.
>> Consulta el Decreto de la Carrera http://castillalamancha.satse.es/
>> Consulta el texto del Acuerdo http://castillalamancha.satse.es/
11/30/2006
transporte de niños...
http://www.ucip.net/urgencias/Transporte/transporte.htm
Se ha estrenado un dominio de Enfermería http://www.ucip.net
Se ha estrenado un dominio de Enfermería http://www.ucip.net
11/29/2006
Nueva terapia contra el cancer!!!
http://www.elmundo.es/magazine/2005/313/1127498108.html
http://www.mat.ucm.es/~abruespi/
http://www.20minutos.es/noticia/27670/6/
Se han hecho estudios in vitro, in vivo y en 2 casos de
pacientes desahuciados, con resultados satisfactorios prácticamente en el
100% de ellos. Los casos de remisión de tumores fueron presentados por la
prensa como si de dos milagros se tratara. Tras la experimentación animal
recibieron muchas peticiones entre la comunidad científica para que probaran
con familiares o amigos.
http://www.mat.ucm.es/~abruespi/=> dudas???
http://www.mat.ucm.es/~abruespi/
http://www.20minutos.es/noticia/27670/6/
Se han hecho estudios in vitro, in vivo y en 2 casos de
pacientes desahuciados, con resultados satisfactorios prácticamente en el
100% de ellos. Los casos de remisión de tumores fueron presentados por la
prensa como si de dos milagros se tratara. Tras la experimentación animal
recibieron muchas peticiones entre la comunidad científica para que probaran
con familiares o amigos.
http://www.mat.ucm.es/~abruespi/=> dudas???
Ya está firmado????
Acuerdo de la Mesa Sectorial de Instituciones Sanitarias del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha sobre carrera profesional del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha para Diplomados Sanitarios.
14 de Junio del 2006
ACUERDO_CARRERA_PROFESIONAL_DIPLOMADOS_SANITARIOS.
14 de Junio del 2006
ACUERDO_CARRERA_PROFESIONAL_DIPLOMADOS_SANITARIOS.
Real Decreto 450/2005 sobre Especialidades de Enfermería
El Real Decreto 450/2005 de 22 de abril, es la normativa actual por la que se regula la obtención del título de Enfermero especialista. Expedido por el Ministerio de Educación y Ciencia, es obligatorio para poder ejercer como tal.
El texto, publicado en el BOE de 6 de Mayo de 2005, actualiza el catálogo de Especialidades de Enfermería, reconoce la experiencia profesional de los enfermeros dando la opción de obtener titulación de enfermero especialista a quien lleve un mínimo de dos años de prestación de servicios en el área de la correspondiente especialidad y culmina una demanda histórica de la profesión.
Real Decreto 450/2005 sobre Especialidades de Enfermería
El texto, publicado en el BOE de 6 de Mayo de 2005, actualiza el catálogo de Especialidades de Enfermería, reconoce la experiencia profesional de los enfermeros dando la opción de obtener titulación de enfermero especialista a quien lleve un mínimo de dos años de prestación de servicios en el área de la correspondiente especialidad y culmina una demanda histórica de la profesión.
Real Decreto 450/2005 sobre Especialidades de Enfermería
Oposiciones SAMUR
Oposiciones: 30 PLAZAS AYUNTAMIETNO MADRID-ATS EMERGENCIAS EXTRAHOSPITALARIAS SAMUR
Enviado el Miércoles, 15 noviembre del 2006, a las 10:39:11 por coenfvalladolid
CoenfZamora escribió "
En el BOE Nº 273 de 15 de noviembre de 2006 publica, Resolución de 7 de noviembre de 2006, del Ayuntamiento de Madrid, referente a la convocatoria para proveer varias plazas.
30 PLAZAS AYUNTAMIETNO MADRID-ATS EMERGENCIAS EXTRAHOSPITALARIAS SAMUR PROTECCIÓN CIVIL
Se convocan 30 plazas de Ayudante Técnico Sanitario en el Servicio de Emergencia Extrahospitalaria SAMUR-Protección Civil, integradas en la Escala de Administración Especial, Subescala Técnica, Clase Media, por el sistema de concurso-oposición. Se reservan 8 plazas para ser cubiertas por el turno de Promoción Interna.
El plazo de admisión de instancias solicitando tomar parte en las pruebas selectivas será de veinte días naturales contados a partir del siguiente al de la publicación de la presente resolución en el Boletín Oficial del Estado (publicado el 15 de noviembre de 2006).
Bases Específicas
Más información:
BOE Nº 273 de 15 de noviembre de 2006
II. AUTORIDADES Y PERSONAL
B) OPOSICIONES Y CONCURSOS
ADMINISTRACIÓN LOCAL
Página 39998
Acceso al Boletín
Boletín en formato PDF
Más información en la web del Ayuntamiento de Madrid: www.munimadrid.es
Enviado el Miércoles, 15 noviembre del 2006, a las 10:39:11 por coenfvalladolid
CoenfZamora escribió "
En el BOE Nº 273 de 15 de noviembre de 2006 publica, Resolución de 7 de noviembre de 2006, del Ayuntamiento de Madrid, referente a la convocatoria para proveer varias plazas.
30 PLAZAS AYUNTAMIETNO MADRID-ATS EMERGENCIAS EXTRAHOSPITALARIAS SAMUR PROTECCIÓN CIVIL
Se convocan 30 plazas de Ayudante Técnico Sanitario en el Servicio de Emergencia Extrahospitalaria SAMUR-Protección Civil, integradas en la Escala de Administración Especial, Subescala Técnica, Clase Media, por el sistema de concurso-oposición. Se reservan 8 plazas para ser cubiertas por el turno de Promoción Interna.
El plazo de admisión de instancias solicitando tomar parte en las pruebas selectivas será de veinte días naturales contados a partir del siguiente al de la publicación de la presente resolución en el Boletín Oficial del Estado (publicado el 15 de noviembre de 2006).
Bases Específicas
Más información:
BOE Nº 273 de 15 de noviembre de 2006
II. AUTORIDADES Y PERSONAL
B) OPOSICIONES Y CONCURSOS
ADMINISTRACIÓN LOCAL
Página 39998
Acceso al Boletín
Boletín en formato PDF
Más información en la web del Ayuntamiento de Madrid: www.munimadrid.es
11/28/2006
==> premios SATSE fotografía 2006...
http://www.satse.es/pdf/Cartel_Cert_Fotos_nov06.pdf
CONCURSO
Publicado el fallo del Jurado del I Certamen Fotográfico para Afiliados de SATSE
El Sindicato de Enfermería falló el pasado día 15 de Noviembre los ganadores del I Certamen de Fotografía de SATSE. Ángel Vicario Merino, Alberto Auré Villalba y José Eugenio Guerra González han sido los ‘fotógrafos en ciernes’ que se han alzado con los tres premios tras superar a los numerosos participantes de este nuevo concurso.
Los organizadores ya han mostrado su satisfacción por la gran participación y alta calidad de las fotos, y esperan que se repita para el próximo año.
Un brazo tendido sobre una camilla ruinosa, con el tubo de suero anudado como si fuera un lazo; cuelga el fonendoscopio, casi parece que triste, del brazalete de la tensión y por la habitación se asoma una rendija de luz. Se está practicando una intervención, y cada 30 minutos se controla que la paciente esté bien hemodinámicamente. Estamos en el Hospital Kalonda-Est, en la República Democrática del Congo, un centro rehabilitado gracias a una ONG española.
Es esta imagen, conmovedora, triste y bella a la vez, la que ha conseguido la unanimidad del jurado en el I Certamen de Fotografía Satse 2006, cuyo fallo se produjo el pasado día 15 de Noviembre.
Fotografía simbólica
El primer accesit del concurso, valorado en 300 euros, se lo ha llevado Alberto Auré Villalba, de Zaragoza, con una foto cargada de luz y orden, de gran simbolismo. ‘La barrera contra el dolor’ ya destaca con su título la expresión de la fotografía: una hilera de ampollas perfectamente alienadas, preparadas para ser usadas y paliar enfermedades o sufrimiento.
El tercer ganador y segundo accesit del concurso lo ha obtenido José Eugenio Guerra González, de Huelva, con ‘Desempolvando recuerdos’, una imagen melancólica sobre viejos instrumentos de medicina y antiquísimos manuales de enfermería. Obsoletos y anticuados, reflejan el pasado de la enfermería mucho antes de llegar el siglo XXI.
Para la próxima edición 2007, el jurado del certamen -integrado por representantes del Departamento de Prensa y del Sindicato de Enfermería- espera recibir aún más participantes. Todos aquellos que sean afiliados a Satse se pueden animar a participar para el año que viene. Las bases se publicarán en la página web www.satse.es y en el periódico Mundo Sanitario.
Consulte las fotografías ganadoras
CONCURSO
Publicado el fallo del Jurado del I Certamen Fotográfico para Afiliados de SATSE
El Sindicato de Enfermería falló el pasado día 15 de Noviembre los ganadores del I Certamen de Fotografía de SATSE. Ángel Vicario Merino, Alberto Auré Villalba y José Eugenio Guerra González han sido los ‘fotógrafos en ciernes’ que se han alzado con los tres premios tras superar a los numerosos participantes de este nuevo concurso.
Los organizadores ya han mostrado su satisfacción por la gran participación y alta calidad de las fotos, y esperan que se repita para el próximo año.
Un brazo tendido sobre una camilla ruinosa, con el tubo de suero anudado como si fuera un lazo; cuelga el fonendoscopio, casi parece que triste, del brazalete de la tensión y por la habitación se asoma una rendija de luz. Se está practicando una intervención, y cada 30 minutos se controla que la paciente esté bien hemodinámicamente. Estamos en el Hospital Kalonda-Est, en la República Democrática del Congo, un centro rehabilitado gracias a una ONG española.
Es esta imagen, conmovedora, triste y bella a la vez, la que ha conseguido la unanimidad del jurado en el I Certamen de Fotografía Satse 2006, cuyo fallo se produjo el pasado día 15 de Noviembre.
Fotografía simbólica
El primer accesit del concurso, valorado en 300 euros, se lo ha llevado Alberto Auré Villalba, de Zaragoza, con una foto cargada de luz y orden, de gran simbolismo. ‘La barrera contra el dolor’ ya destaca con su título la expresión de la fotografía: una hilera de ampollas perfectamente alienadas, preparadas para ser usadas y paliar enfermedades o sufrimiento.
El tercer ganador y segundo accesit del concurso lo ha obtenido José Eugenio Guerra González, de Huelva, con ‘Desempolvando recuerdos’, una imagen melancólica sobre viejos instrumentos de medicina y antiquísimos manuales de enfermería. Obsoletos y anticuados, reflejan el pasado de la enfermería mucho antes de llegar el siglo XXI.
Para la próxima edición 2007, el jurado del certamen -integrado por representantes del Departamento de Prensa y del Sindicato de Enfermería- espera recibir aún más participantes. Todos aquellos que sean afiliados a Satse se pueden animar a participar para el año que viene. Las bases se publicarán en la página web www.satse.es y en el periódico Mundo Sanitario.
Consulte las fotografías ganadoras
11/24/2006
11/19/2006
Reglas NEXUS.
=> Son un grupo de criterios bien probados y SIMPLES para determinar el riesgo de lesión significativa en la médula espinal y la seguridad de retirar la inmovilización de la columna cervical.
http://www.reeme.org/materials/Traumatismo_grave_de_cuello.pdf
http://www.reeme.org/materials/Traumatismo_grave_de_cuello.pdf
Tres de cada diez cajas de antibióticos se consumen sin prescripció
Pese a las advertencias de las autoridades y expertos en torno al uso inadecuado de antibióticos, los españoles siguen sin aprender la lección ya que España es el segundo país por detrás de Francia en consumo de estas sustancias, una tendencia que está provocando la aparición de cepas muy resistentes.
España es el segundo país de la UE por detrás de Francia en cuanto a consumo y automedicación de antibióticos, una práctica que favorece la aparición de resistencias bacterianas y lo convierte en un problema de salud pública.
El hecho de que los ciudadanos decidan por sí mismos el tratamiento, la dosis y la interrupción del mismo cuando se cree conveniente, ha provocado que fármacos que en su día fueron útiles para combatir determinadas infecciones pueden llegar a ser inservibles como los derivados de la penicilina, que ya han dejado de ser eficaces para las infecciones de las vías urinarias. Igualmente, se estima que el cinco por ciento de las infecciones neumococo han dejado de responder a este medicamento y a otros antibióticos.
SIN EFECTO PARA CATARROS Y GRIPE Además es importante recordar que la gripe, los resfriados y los catarros son causados por virus y que los antibióticos no son efectivos.
Se recomienda concretamente no automedicarse, cumplir el tratamiento indicado por el médico, tanto en sus dosis como en su duración, y no guardar antibióticos en casa ni recomendarlos a otras personas.
Curso "Actualización de cuidados de enfermeria en el servicio de uci"
Muchas felicidades a todos mis compañeros de UCI que han colaborado en el curso de "Actualización de cuidados de enfermeria en el servicio de UCI". Me han gustado mucho los temas de Jose Angel, de Loli Mancheño, de Yolanda Pintado, de Carlos, de Francisco y de Mª José Carranza. Aun no se cual es mejor, pero lo que si puedo decir es que el tema que más necesitaba, y que está muy bien hecho es el de "Ventilación mecánica invasiva y no invasiva. Cuidados de enfermería." Enhorabuena a todos.
11/18/2006
y .... EL GANADOR HA SIDO........
LA PERSONA MAS VALORADA COMO PROFESOR EN EL CURSO, HA SIDO..... CARLOS NAVARRETE
ENHORABUENA.
ENHORABUENA.
11/17/2006
hola francisco faltan encuestas.
hola francisco, para el curso q se clausura hoy, aparte de los examenes q ya me los pasaste y q solo yo saben donde esta, faltaria tb unas encuestas, no? => en el aula están...
me las tendras q pasar => pasadas están...
en la anterior edición la charla que mas exito tuvo, fue la sepsis, expuesta por jesus fernando, (gran perdida para la uvi.... se nos marcha a banco de sangre), a ver cual sera ahora la favorita de los escuchantes.
me las tendras q pasar => pasadas están...
en la anterior edición la charla que mas exito tuvo, fue la sepsis, expuesta por jesus fernando, (gran perdida para la uvi.... se nos marcha a banco de sangre), a ver cual sera ahora la favorita de los escuchantes.
11/15/2006
como va el curso?
HOLA A TODOS, COMO VA EL CURSO? TANTO A LOS PROFESORES, COMO SOBRE TODOD a los alumnos.
a mi me toca cerrarlo en esta edicion.
espero que haya sido de disfrute de todos y de aprendizaje.
a mi me toca cerrarlo en esta edicion.
espero que haya sido de disfrute de todos y de aprendizaje.
PREGUNTAS FRECUENTES DE FAMILIARES AL PERSONAL DE UCI.
Estandarizar respuestas => objetivo principal.
¿qué os parecería q siempre que alguién pregunta en una UCI, se ledieran respuestas iguales por parte de todos los profesionales para evitar confusiones e información contradictoria???
1. ¿Por qué puede darse de alta al paciente de UCI?
Porque el motivo de su ingreso o complicaciones hayan sido resueltas.
2. ¿Significa que está curado?No. En la unidad de cuidados intensivos se solucionará la situacióncrítica que comprometa la vida del paciente en ese momento, mientrasque el tratamiento destinado a su curación se implantaráposteriormente en planta.
3. ¿Al ser dado de alta podrá irse a casa?Normalmente pasará a planta para su posterior seguimiento. Es muy raroel alta directa.
4. ¿Por qué en la UCI hay tanto ruido?Es común que en la UCI el paciente esté conectado a aparatos quemonitorizan o sustituyen funciones orgánicas. Todos ellos poseenindicadores sonoros que alertan al equipo de UCI sobre lasmodificaciones que ocurren. Son molestos, pero importantísimos para laseguridad del paciente.
5. ¿Qué es un monitor?Es el aparato más usado en UCI. Permite al equipo de profesionalescontrolar constantemente las constantes vitales: vigila la FC,presencia de arritmias, etc..., a través de electrodos colocados en eltorax del paciente. También controla TA, saturación de 02, etc.
6. ¿Qué es un pulsioxímetro?Un aparato que permite la monitorización continua de la cantidad deoxígeno que existe allí donde esté colocado éste. Su lectura se puedealterar por interferencias en su luz fluorescente. La señal se obtienepor un sensor colocado en el dedo o pabellón auricular.
7. ¿Cuál es el horario de visita?El horario de visita es el siguiente: por la mañana sobre las 13.30h., aprox. 20 min. y permitiendo dos familiares; por la tarde sobre
las 19.30 h., aprox. 40 min. fraccionado en dos turnos, permitiendodos acompañantes por turno. El horario de visita no siempre es exacto.Puede verse alterado por imprevistos en la unidad (ingresos,empeoramiento de algún paciente...)
Pensais que es util o q es un poco defensivo...
En parte, teniendo como objetivo mejorar la comunicación enfermera-paciente y su familia, se ha buscado la formula de entregar folletos informativos con información estandarizada. Esto se ha comprobado que mejoraba la satisfacción y la comprensión de la información dada a los familiares cuando iba acompañado de intercambio de información, siendo interesantes, en esta línea, los trabajos del grupo francés FAMIREA.
El contenido de estos folletos informativos refleja más o menos las informaciones estandarizadas, el horario de visitas, el por qué de la monitorización y ese tipo de cuestiones. Por cierto, son muchas las UCI que cuentan con folletos informativos de este tipo.
Ahora bien, para mejorar la comunicación yo plantearía utilizar un lenguaje llano, por que en la información dada a los familiares siempre empleamos un lenguaje muy técnico, yo el primero.
E información no es sinónimo de comprensión.
Un ejemplo:
¿Qué es un monitor?
lo que nos permite vigilarle el corazón y saber como esta en cada momento…
Sería interesante conocer la respuesta de la familia a este tipo de información, si mejora la comprensión y reduce la ansiedad, comparando dos informaciones, una estandarizada, técnica y otra más llana.
Bienvenida sea, toda medida encaminada a mejorar la comunicación entre las enfermeras y los familiares.
Angel Alfredo Martínez Ques
Complexo Hospitalario de Ourense
¿qué os parecería q siempre que alguién pregunta en una UCI, se ledieran respuestas iguales por parte de todos los profesionales para evitar confusiones e información contradictoria???
1. ¿Por qué puede darse de alta al paciente de UCI?
Porque el motivo de su ingreso o complicaciones hayan sido resueltas.
2. ¿Significa que está curado?No. En la unidad de cuidados intensivos se solucionará la situacióncrítica que comprometa la vida del paciente en ese momento, mientrasque el tratamiento destinado a su curación se implantaráposteriormente en planta.
3. ¿Al ser dado de alta podrá irse a casa?Normalmente pasará a planta para su posterior seguimiento. Es muy raroel alta directa.
4. ¿Por qué en la UCI hay tanto ruido?Es común que en la UCI el paciente esté conectado a aparatos quemonitorizan o sustituyen funciones orgánicas. Todos ellos poseenindicadores sonoros que alertan al equipo de UCI sobre lasmodificaciones que ocurren. Son molestos, pero importantísimos para laseguridad del paciente.
5. ¿Qué es un monitor?Es el aparato más usado en UCI. Permite al equipo de profesionalescontrolar constantemente las constantes vitales: vigila la FC,presencia de arritmias, etc..., a través de electrodos colocados en eltorax del paciente. También controla TA, saturación de 02, etc.
6. ¿Qué es un pulsioxímetro?Un aparato que permite la monitorización continua de la cantidad deoxígeno que existe allí donde esté colocado éste. Su lectura se puedealterar por interferencias en su luz fluorescente. La señal se obtienepor un sensor colocado en el dedo o pabellón auricular.
7. ¿Cuál es el horario de visita?El horario de visita es el siguiente: por la mañana sobre las 13.30h., aprox. 20 min. y permitiendo dos familiares; por la tarde sobre
las 19.30 h., aprox. 40 min. fraccionado en dos turnos, permitiendodos acompañantes por turno. El horario de visita no siempre es exacto.Puede verse alterado por imprevistos en la unidad (ingresos,empeoramiento de algún paciente...)
Pensais que es util o q es un poco defensivo...
En parte, teniendo como objetivo mejorar la comunicación enfermera-paciente y su familia, se ha buscado la formula de entregar folletos informativos con información estandarizada. Esto se ha comprobado que mejoraba la satisfacción y la comprensión de la información dada a los familiares cuando iba acompañado de intercambio de información, siendo interesantes, en esta línea, los trabajos del grupo francés FAMIREA.
El contenido de estos folletos informativos refleja más o menos las informaciones estandarizadas, el horario de visitas, el por qué de la monitorización y ese tipo de cuestiones. Por cierto, son muchas las UCI que cuentan con folletos informativos de este tipo.
Ahora bien, para mejorar la comunicación yo plantearía utilizar un lenguaje llano, por que en la información dada a los familiares siempre empleamos un lenguaje muy técnico, yo el primero.
E información no es sinónimo de comprensión.
Un ejemplo:
¿Qué es un monitor?
lo que nos permite vigilarle el corazón y saber como esta en cada momento…
Sería interesante conocer la respuesta de la familia a este tipo de información, si mejora la comprensión y reduce la ansiedad, comparando dos informaciones, una estandarizada, técnica y otra más llana.
Bienvenida sea, toda medida encaminada a mejorar la comunicación entre las enfermeras y los familiares.
Angel Alfredo Martínez Ques
Complexo Hospitalario de Ourense
11/11/2006
1 semana ya ;-)
Ya hemos superado el ecuador del curso de UCI...
Gracias por el esfuerzo...alumnos y profesores...
A POR LA 2ª SEMANA CHIC@S
SATSE PIDE para la enfermería...
El Comité Ejecutivo Estatal del Sindicato de Enfermería –SATSE-
reunido de forma urgente y extraordinaria el día 6 de julio de 2006,
para valorar la situación de perjuicio y menosprecio hacia nuestra
profesión, producida por las decisiones de las máximas autoridades
sanitarias y por el propio Ministerio de Sanidad, de forma unánime,
A C U E R D A
Solicitar al Ministerio de Sanidad la constitución de la
Mesa de la Profesión Enfermera, vinculada al
Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud,
que se configurará como el máximo órgano de
interlocución de la profesión de Enfermería en el
conjunto del SNS para los aspectos formativos,
profesionales y laborales.
Dirigirnos a todas y cada una de las Consejerías de
Sanidad, poniéndoles de manifiesto nuestra situación y
los problemas que acucian al colectivo profesional,
solicitando su apoyo para lograr que la consideración y
el valor de la Enfermería sea proporcional a su
aportación al sistema Sanitario público y privado.
COMUNICADO DEL SINDICATO DE ENFERMERÍA
Sensibilizar a los Grupos Parlamentarios sobre la
precariedad profesional de la Enfermería en el SNS,
instándoles para que eleven sus conclusiones al
Congreso de los Diputados mediante una Proposición no
de Ley relativa a la Profesión de Enfermera, que tras su
debate en el Congreso, aportará soluciones favorables a
la profesión.
Recabar el apoyo de organizaciones de carácter
profesional, social (Consejo General de Enfermería,
asociaciones profesionales, de usuarios), y otros
agentes sociales, al efecto que desde la Mesa de la
Profesión Enfermera, aunemos fuerzas y logremos una
unidad de actuación en favor de la Enfermería.
Convocar de manera urgente un Congreso
Extraordinario de SATSE, que se celebrará el próximo
mes de octubre con una amplia participación, ya que
además de los miembros de pleno derecho, estarán
invitados a participar los delegados sindicales, los
miembros de órganos de representación unitaria y otros
profesionales implicados con el Sindicato de Enfermería
en los distintos frentes de lucha profesional que
mantiene en el sector público, en el concertado y en el
privado.
Iniciar una campaña de difusión de las acciones
acordadas para sensibilizar e implicar al conjunto de la
Profesión, a cuyo efecto se realizarán campañas
informativas, asambleas y, en general, cuantas
acciones contribuyan a la participación del conjunto de
la Enfermería.
Finalmente, hacer un llamamiento a la unidad de
todos los Profesionales de Enfermería, de sus
interlocutores y sus representantes, encaminado a
lograr que la voz de la Enfermería se escuche como una
sola al reivindicar:
RESPETO… Y… RECONOCIMIENTO
Desde la Profesión Enfermera exigimos
soluciones para dignificar nuestro
ejercicio profesional, y por eso exigimos:
1. RECONOCIMIENTO DEL AUTÉNTICO PAPEL
PROFESIONAL DE LA ENFERMERÍA, Y
DESARROLLO DE NUEVAS COMPETENCIAS.
2. DESARROLLO EFECTIVO DE LAS
ESPECIALIDADES DE ENFERMERÍA.
3. ESTABLECIMIENTO DE UN SISTEMA ESPECIAL
DE JUBILACIÓN PARA LA PROFESIÓN DE
ENFERMERÍA.
4. ADECUACIÓN DE LOS RECURSOS ENFERMEROS
A LAS NECESIDADES REALES DEL SISTEMA
SANITARIO.
5. ARMONIZACIÓN DE LAS RETRIBUCIONES DE
ENFERMERÍA EN EL CONJUNTO DEL SISTEMA
NACIONAL DE SALUD.
11/10/2006
CONTAR EXPERIENCIAS...
Hola a todos, os envío algo de los estudios que he encontrado en la red en castellano, en ingles existe mucha mas bibliografía pero como no tengo ni idea no se seleccionar los interesantes.
Como veréis casi todos están escritos y diseñados por facultativos, creo que enfermería debemos comenzar a contar nuestras experiencias.
Yo me he basado para la implantación de la terapia VAC en el único protocolo que conozco y que lo desarrollo el hospital Gregorio Marañón hace bastantes años.
Quiero también haceros una reflexión con respecto a esta modalidad de cura, alguien una compañera nuestra de Montevideo ha hablado de esta terapia en lesiones arteriales, yo no lo aconsejo, es más creo que está completamente contraindicado, el efecto succión que este sistema puede provocar en las arterias puede ser nefasto, jamás me he atrevido a utilizarlo en estas condiciones de poco riego sanguíneo, por el contrario es excepcional en las lesiones venosas en especial en los pacientes que se niegan a la terapia compresiva.
http://encolombia.com/medicina/cirugia/Ciru20305-fistulas.htm
http://www.endocrinetoday.com/200602/scaffolds.asp
http://encolombia.com/medicina/enfermeria/Enfermeria9206-Intervencion.htm
http://www.sergas.es/Gal/Servicios/docs/AvaliacionTecnoloxias/VAC%20CT2005_01.pdf
http://www.isss.gob.sv/red/enfoquecientifico/enero-abril-2005/original2.htm
http://www.prnewswire.co.uk/cgi/news/release?id=159036
Como veréis casi todos están escritos y diseñados por facultativos, creo que enfermería debemos comenzar a contar nuestras experiencias.
Yo me he basado para la implantación de la terapia VAC en el único protocolo que conozco y que lo desarrollo el hospital Gregorio Marañón hace bastantes años.
Quiero también haceros una reflexión con respecto a esta modalidad de cura, alguien una compañera nuestra de Montevideo ha hablado de esta terapia en lesiones arteriales, yo no lo aconsejo, es más creo que está completamente contraindicado, el efecto succión que este sistema puede provocar en las arterias puede ser nefasto, jamás me he atrevido a utilizarlo en estas condiciones de poco riego sanguíneo, por el contrario es excepcional en las lesiones venosas en especial en los pacientes que se niegan a la terapia compresiva.
http://encolombia.com/medicina/cirugia/Ciru20305-fistulas.htm
http://www.endocrinetoday.com/200602/scaffolds.asp
http://encolombia.com/medicina/enfermeria/Enfermeria9206-Intervencion.htm
http://www.sergas.es/Gal/Servicios/docs/AvaliacionTecnoloxias/VAC%20CT2005_01.pdf
http://www.isss.gob.sv/red/enfoquecientifico/enero-abril-2005/original2.htm
http://www.prnewswire.co.uk/cgi/news/release?id=159036
11/08/2006
“La salud de las poblaciones con menos recursos” ...visita y verás...
Éxito de asistencia a la exposición "La Salud de las poblaciones con Menos Recursos" viaja a Toledo.
La muestra se pudo visitar hasta el día 5 en el hospital Donostia y a desde el día 9 al 23 de noviembre se podrá visitar en el hall del Hospital General Virgen de la Salud de Toledo.
La Fundación para el Desarrollo de la Enfermería (FUDEN) ha organizado junto a la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) la muestra “La salud de las Poblaciones con Menos Recursos”, que ha permanecido en el Hall del Hospital Donostia de la ciudad de San Sebastián (Guipúzcoa) del 20 de octubre al 5 de noviembre de 2006. A partir del jueves día 9 y hasta el 23 de noviembre la exposición estará ubicada en el Hall del Hospital General Virgen de la Salud de Toledo“La Salud de las Poblaciones con Menos Recursos” consta de dos paneles que recogen fotografías, gráficos y texto sobre la situación de las personas de los países con menos recursos y/o en vías de desarrollo. Asimismo, se proyectarán videos documentales sobre diferentes proyectos de salud en los países menos avanzados. Después de instalarse en Toledo la muestra “La Salud de las Poblaciones con Menos Recursos” llegará de 1 al 15 de diciembre a Madrid. En enero de 2007 visitará Pamplona, en febrero a Valencia y así cada mes irá visitando un hospital público de una autonomía diferente.Esta exposición pretende mostrar cuáles son los problemas socio-sanitarios que presentan las poblaciones de los países denominados con menos recursos y/o en vías de desarrollo, a fin de crear una conciencia crítica respecto a la situación de la salud de las poblaciones más pobres y de promover la solidaridad entre los distintos pueblos. La muestra se enmarca en el proyecto de FUDEN “Sensibilización de la población en general y de los profesionales de la salud en particular sobre las desigualdades mundiales”, financiado por la AECI.En “La Salud de las Poblaciones con Menos Recursos” se desglosan los principales problemas de salud en el mundo, tales como la mortalidad infantil, la mortalidad materna, VIH, el paludismo, la tuberculosis, los factores ambientales o el acceso a medicamentos esenciales. Se proponen además una serie de estrategias para garantizar una cobertura de la salud universal y equitativa como la mejora de la financiación de los sistemas públicos de salud, el fortalecimiento institucional, impulsar la formación de profesionales de la salud y lograr la retención y mantenimiento del personal sanitario.
11/07/2006
hasta ..... de las supervisoras de guardia
ESTOY HARTO DE QUE VENGAN A SACARNOS DE LA UVI, PARA LLEVARNOS A OTROS LUGARES DEL HOSPITAL.
yo por mis partes, no estoy dispuesto a volver a salir de nuestro servicio. si tienen algun problema de personal, pues que contraten a mas gente. q para eso hay bolsa urgente.
yo por mis partes, no estoy dispuesto a volver a salir de nuestro servicio. si tienen algun problema de personal, pues que contraten a mas gente. q para eso hay bolsa urgente.
11/06/2006
objetivo => glucemias entre 100-140 mgr/dl
gráfica del protocolo de insulina IV en perfusión de la UCI del HVS
11/03/2006
ANOREXIA Y BULIMIA
http://proanagirl.blogspot.com/
credo
v ser Delgado es ser bello por lo tanto debo ser Delgado y permanecer asi, si quiero que los demás me amen. La comida es mi enemigo, puedo verla y olerla pero nunca tocarla.
v Debo pensar en comida cada segundo, cada minuto de cada hora en el día… y las formas de evitar comerla
v Debo pesarme, es lo primero que haré cada mañana, y recordar ese numero y pensar en ello todo el día, ese numero tiene que ser mejor que lo que fue el día de ayer sino es así debo ayunar todo el día...Y MÁS Y++++
credo
v ser Delgado es ser bello por lo tanto debo ser Delgado y permanecer asi, si quiero que los demás me amen. La comida es mi enemigo, puedo verla y olerla pero nunca tocarla.
v Debo pensar en comida cada segundo, cada minuto de cada hora en el día… y las formas de evitar comerla
v Debo pesarme, es lo primero que haré cada mañana, y recordar ese numero y pensar en ello todo el día, ese numero tiene que ser mejor que lo que fue el día de ayer sino es así debo ayunar todo el día...Y MÁS Y++++
...entra en el enlace y visualiza el video...
Para los que quieran tener una visión de Internet desde sus comienzos y una (a veces escalofriante) idea de lo que puede ser en el futuro, he encontrado este video.Está también la versión original en inglés.
Internet en el 2.015
Internet en el 2.015
11/01/2006
Simulator II...
O baje la versión independiente del simulador para utilizarla cuando no esté conectado con la red. versión windows (388k)versión mac (579k)
Enlaces a sitios de interés para enfermeros y paramédicos en la red
Enlaces a sitios de interés para enfermeros y paramédicos en la red
simulator...
Los seis segundos de ECG (92k) es un simulador de ritmos cardíacos interactivo donde usted puede: aprender los ritmos cardíacos más comunes,practicar la interpretación de ritmos y poner a prueba su habilidad de interpretar ritmos cardíacos en seis segundos
Cabreados están...
http://ope2001.cholloblogs.com/
El personal del antiguo INSALUD lleva esperando más de cinco años que se resuelva la oposición del 2001 (OPE 2001). Por fin se esta en la fase de provisión de destinos y cual es la sorpresa que desde el Ministerio de Sanidad se utiliza un sistema de elección de destinos que obliga, en el caso de enfermería, a cumplimentar 18 páginas con 100 códigos cada una y entre 4 y 11 digitos cada código de forma MANUAL (ver 1/18 hoja de códigos http://ope2001.cholloblogs.com/118-hojas-de-codigos/ ). Más del 75% de los Diplomados en Enfermería quedamos sin destino por haber cometido algun error en la trascripción de los códigos, presentamos recurso, algunos compañeros se trasladaron desde fuera de Madrid para presentarlo, dado que sólo en C/ Alcalá se podía presentar.
RESULTADOS1.pdf
El personal del antiguo INSALUD lleva esperando más de cinco años que se resuelva la oposición del 2001 (OPE 2001). Por fin se esta en la fase de provisión de destinos y cual es la sorpresa que desde el Ministerio de Sanidad se utiliza un sistema de elección de destinos que obliga, en el caso de enfermería, a cumplimentar 18 páginas con 100 códigos cada una y entre 4 y 11 digitos cada código de forma MANUAL (ver 1/18 hoja de códigos http://ope2001.cholloblogs.com/118-hojas-de-codigos/ ). Más del 75% de los Diplomados en Enfermería quedamos sin destino por haber cometido algun error en la trascripción de los códigos, presentamos recurso, algunos compañeros se trasladaron desde fuera de Madrid para presentarlo, dado que sólo en C/ Alcalá se podía presentar.
RESULTADOS1.pdf
¿¿sería posible que la gente se quede o se vaya a dónde le apetezca estar???
Si a los compañeros que han sacado plaza y ahora se les ha dado destino ¿se les van a conceder
comisiones de servicio para que se queden en el hospital?? se dice que si, que a los de la OPE si se les va a conceder esa suerte en 24 horas...¿y por qué no a todos los que necesiten acoplarse o irse a un sitio que les guste o les venga mejor???
Espero que el SESCAM acepte todas las comisiones que se hayan pedido anteriormente y las de los compañeros de la OPE, así todo el mundo estará más motivado al servicio de nuestros conciudadanos...
10/31/2006
10/25/2006
En el hotel Beatriz,tú...
24/10/2006.- XXIV Congreso de la Sociedad Española de Calidad Asistencial
Organizado por la Sociedad Española de Calidad Asistencial hasta el 27 de octubre en Toledo.[+ información]
Organizado por la Sociedad Española de Calidad Asistencial hasta el 27 de octubre en Toledo.[+ información]
El Ministerio de Educación y la UE lanzan becas para prácticas de 3 a 12 meses en empresas europeas para universitarios
MADRID, 23/10/2006.- El Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) y el Programa Leonardo da Vinci de la Unión Europea (UE) financiarán el proyecto de becas FARO, con un presupuesto de casi 3 millones de euros, para prácticas de entre tres meses y un año en empresas europeas dirigidos a estudiantes de últimos cursos de titulaciones universitarias. La Fundación General de la Universidad de Valladolid gestiona esta edición del programa, que se extenderá hasta mayo de 2008.[+ información]
El SAS incluye a 24.000 profesionales en su lista provisional de acceso a la carrera profesional
SEVILLA, 23/10/2006.- Un total de 24.034 profesionales del Servicio Andaluz de Salud (SAS) han sido incluidos en la lista provisional de acceso a la carrera profesional sanitaria de la comunidad autónoma, al cumplir los requisitos establecidos en el acuerdo laboral firmado unánimemente por todos los sindicatos, el pasado mes de mayo.[+ información]
SEVILLA, 23/10/2006.- Un total de 24.034 profesionales del Servicio Andaluz de Salud (SAS) han sido incluidos en la lista provisional de acceso a la carrera profesional sanitaria de la comunidad autónoma, al cumplir los requisitos establecidos en el acuerdo laboral firmado unánimemente por todos los sindicatos, el pasado mes de mayo.[+ información]
10/24/2006
terrores nocturnos o panico de los residentes de UCI...
Terrores tienen:Los resiadjuntos ya tienen baño propio pero les llaman cada dos X tres...no tienen que aguantar las ganitas de pipi...
Algunos son incapaces de levantarse a mear, no sea que los cacen para ver a 23 enfermosssss
Otros al andar descalzos por la noche pisan la baldosa que hace ruido y les dicen=> " ya que estas levantado/a porq no ves a nnnnnn enfermitos????
Oyen tb los zuecos acercarse a su habitación pero pasan de lado, uuffff...
Oyen los zuecos acercarse en la noche pero el clin clin de los sueros les libran de la pesadilla...
Oyen el teléfono mas de tres veces...horror me llaman de planta????
Y la peor de las frases=> "q te llaman de urgencias, tú"
Dormir no pueden y si lo hacen es con temor a sus terrores nocturnos...o a un ataq de pánico....
10/23/2006
Hace un AÑO que estamos contigo...
Empezamos así => Comienza la andanza de Cuidados Enfermeros Intensivos...
Empezaré diciendo¡¡¡HOLA!!! y presentaros sentimientos, sensaciones,teorias y opiniones de mis compañeros y mias sobre el cosmos en el que trabajamos, una Unidad de Cuidados Intensivos...las misérias y las alegrías que vemos y sentimos en este sitio entre la vida y la muerte...Saludos a todos los que se acerquen a conocernos...
Han pasado muchas semanas y aún estamos los enfermer@s de UCI esperando que muchos temas se aclaren en este nuestro universo de bombas y enfermos críticos...
Muchas cosas han pasado:
La lluvia sigue haciendo de las suyas en forma de goteras
La OPE va a dejar JODID::: a muchos de nuestros compañeros/as
Nuestra jefa se vá???
Quién vendrá???
Tendremos 1 o 2 supervisoras???
La carrera profesional es para todos???
Tendremos un estar de enfermería digno?
Hay compañerismo???
Los cursos nos han ayudado?
Como va lo del grado en enfermería?
Seremos especialistas?
Nos reconocerán la labor en esta sociedad???
y podeis añadir lo que se quiera...
pondremos un enlace de lo más llamativo de cada mes desde que comenzamos...
10/21/2006
Doctor Vertical
Doctor Vertical, además del título de este libro, apodo del autor, Emmanuel Cauchy, en su vida real, reúne los recuerdos de 15 años de trabajo en rescates de todo tipo como médico y como guía.Esta experiencia excepcional alimenta un libro divertido, a veces cáustico, conmovedor y sin complacencia, lleno de aventuras alpinísticas en las que intervienen helicópteros y medicina de urgencia. Historias que ponen los pelos de punta, emocionan, e incluso hacen llorar, salpicadas a la vez de episodios divertidos y extravagantes.Basado en hechos reales, Doctor Vertical brinda al lector una ficción eficaz, sin heroísmos ni sentimentalismos exacerbados, que constituye un testimonio inédito del rescate en montaña y un homenaje a los enamorados de las altas cimas.
Capítulo gratis en pdf (145 kb)
10/19/2006
Ocho CC.AA. apoyan cubrir el vacío de prescripción enfermera
El Pleno de la Organización Colegial de Enfermería se ha reunido en Cantabria del 12 al 15 de octubre con un tema central: definir las acciones que seguirán para conseguir el reconocimiento de la prescripción enfermera.Por ahora, el presidente del Consejo General de Enfermería, Máximo González Jurado, asegura que han recibido el apoyo de ocho comunidades autónomas (Madrid, Cataluña, Andalucía, País Vasco, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Cantabria y Extremadura), que respaldan la necesidad de intentar cubrir "entre todos" el vacío legal que ha dibujado la Ley del Medicamento en relación a las situaciones de prescripción colaborativa enfermera. Es la respuesta a la iniciativa del Consejo que hace unos meses trasladaba su preocupación a las consejerías de Sanidad a través de un escrito.La organización colegial quiere avanzar de manera firme. El primer paso para conseguir la comprensión de la Administración es proporcionar evidencias de la existencia de estas situaciones. Sobre esta base, en el encuentro se han presentado los resultados de un estudio elaborado por tres grupos de expertos de Atención Primaria, especializada y socio-sanitaria que recogen más de 170 intervenciones enfermeras vinculadas con 200 fármacos y productos sanitarios. El documento cataloga las intervenciones de los enfermeros en procesos como el cuidado de las úlceras por presión, traumatismos, roces, quemaduras, vacunas o tapones óticos, por citar solo algunos ejemplos. "Estas situaciones son respuestas enfermeras catalogadas en el Sistema Nacional de Salud con su número de registro correspondiente. Son situaciones de hecho a las que hay que proporcionar una cobertura. Si no existe un respaldo, el profesional no podrá realizar aquello para lo cual no está autorizado", expone González Jurado. Actualmente dos catedráticos de Derecho Administrativo y Penal respectivamente analizan el problema. El presidente es consciente de que hay que proporcionar una base científica sólida, valorar la formación que se recibe, analizar el derecho comparado internacional y la responsabilidad y civil y contemplar la Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias, que en su artículo 9.4 permite resolver el asunto mediante un real decreto, según afirma. Impulso definitivo a las especialidades enfermeras El desarrollo de las especialidades en Enfermería ha protagonizado la primera reunión de Máximo González Jurado con el nuevo director general de Recursos Humanos del Ministerio de Sanidad, José Antonio Benedicto. En un encuentro celebrado el pasado día 10 octubre, se alcanzó el acuerdo para desarrollarlas y se planteó la creación y la constitución de las siete comisiones nacionales de las especialidades que contempla la Ley de Ordenación de Profesiones Sanitarias y el real decreto. "Este paso va a beneficiar a todos", apunta González Jurado, que ha percibido en esta primera reunión una buena disposición para trabajar con el colectivo de enfermeros.
10/18/2006
Fisioterapia y Enfermería son las carreras con más salidas laborales en Castilla-La Mancha
¿ de verdad?????
Los diplomados en Enfermería y Fisioterapia en la Universidad de Castilla-La Mancha tienen prácticamente el 100% de inserción laboral. Les siguen los de Economía y Administración y Dirección de Empresas, que llegan al 90% de ocupación. Los peor parados son los licenciados en Filología Hispánica, Geografía, Historia, que se colocan en un porcentaje que va desde el 52% al 67%. Éstos son algunos de los resultados que arroja un estudio de inserción laboral realizado por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) y presentado durante el I Foro Regional sobre Empleo Universitario en Castilla-La Mancha, celebrado hace unos días en el campus de Albacete.
De cada cinco personas que terminan una carrera universitaria en la Universidad de Castilla- La Mancha, tres son mujeres, en concreto, el 63% de los 9.480 alumnos que se licenciaron entre los cursos 2000-2001 y 2001-2002. Ellas son más, pero siguen cobrando menos: por debajo de un salario neto mensual de 1.000 euros se encuentra el 48,9% de mujeres frente al 35,3% de hombres. Y eso, si han conseguido un trabajo: el 87% de los licenciados hombres lo tiene, mientras que entre las mujeres ese porcentaje baja hasta el 83,8%.
Con estos datos en la mano se organizó este foro, que reunió a más de 3.500 estudiantes de todos los campus de la universidad (Almadén, Ciudad Real, Cuenca, Talavera y Toledo), con 58 empresas. El rector la UCLM, Ernesto Martínez Ataz, afirmó que "el Foro es una apuesta para mejorar las capacidades y posibilidades de los alumnos para insertarse en un mercado laboral cada vez más exigente y competitivo".
El Foro UCLM-Empleo ofreció 18 sesiones de trabajo y talleres, en los que han participado 70 especialistas en sectores como la salud, educación, química, ciencias, jurídicos, o la educación. Un total de 1.600 alumnos y titulados participaron en estas actividades. En total se entregaron 1.800 currículos a las diferentes empresas participantes.
Los diplomados en Enfermería y Fisioterapia en la Universidad de Castilla-La Mancha tienen prácticamente el 100% de inserción laboral. Les siguen los de Economía y Administración y Dirección de Empresas, que llegan al 90% de ocupación. Los peor parados son los licenciados en Filología Hispánica, Geografía, Historia, que se colocan en un porcentaje que va desde el 52% al 67%. Éstos son algunos de los resultados que arroja un estudio de inserción laboral realizado por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) y presentado durante el I Foro Regional sobre Empleo Universitario en Castilla-La Mancha, celebrado hace unos días en el campus de Albacete.
De cada cinco personas que terminan una carrera universitaria en la Universidad de Castilla- La Mancha, tres son mujeres, en concreto, el 63% de los 9.480 alumnos que se licenciaron entre los cursos 2000-2001 y 2001-2002. Ellas son más, pero siguen cobrando menos: por debajo de un salario neto mensual de 1.000 euros se encuentra el 48,9% de mujeres frente al 35,3% de hombres. Y eso, si han conseguido un trabajo: el 87% de los licenciados hombres lo tiene, mientras que entre las mujeres ese porcentaje baja hasta el 83,8%.
Con estos datos en la mano se organizó este foro, que reunió a más de 3.500 estudiantes de todos los campus de la universidad (Almadén, Ciudad Real, Cuenca, Talavera y Toledo), con 58 empresas. El rector la UCLM, Ernesto Martínez Ataz, afirmó que "el Foro es una apuesta para mejorar las capacidades y posibilidades de los alumnos para insertarse en un mercado laboral cada vez más exigente y competitivo".
El Foro UCLM-Empleo ofreció 18 sesiones de trabajo y talleres, en los que han participado 70 especialistas en sectores como la salud, educación, química, ciencias, jurídicos, o la educación. Un total de 1.600 alumnos y titulados participaron en estas actividades. En total se entregaron 1.800 currículos a las diferentes empresas participantes.
Las enfermeras van a la escuela
En el diario El País de ayer sale una interesante noticia sobre el papel de la enfermera en las escuelas. El paso es pequeño ya que se trata de de que las enfermeras pueden desarrollar su labor como formadores en temas de habitos de salud en un pueblo pequeño, pero para mi es tan importante o mas que temas como la prescripción enfermera ya que la formación en salud es una función que nos es propia y que tenemos que luchar por ella, mientras que otros temas candentes como la prescripción enfermera, en el fondo, es arañar funciones que en principio no nos son propias. (aunque lo hagamos de forma habitual)
EVA TIZON.
Un pueblo de Alicante contrata profesionales sanitarios para enseñar hábitos saludables en todos los colegios S. CASTILLO - Benidorm EL PAÍS - 16-10-2006 Aprender a conocer y a cuidar el propio cuerpo". Ésa es la máxima de Juan Pablo Sánchez, uno de los seis enfermeros que empezó el pasado lunes a impartir las clases de Educación en la Salud en uno de los colegios públicos de La Vila Joiosa (Alicante). El hábito de la limpieza de los dientes ocupó la primera hora. "Es muy importante que lo hagan bien y conozcan la importancia de mantener una boca sana. Tratamos de que lo entiendan y lo practiquen en su vida cotidiana", señala Sánchez. Unos 2.600 alumnos de educación infantil y primaria de este municipio costero, próximo a Benidorm, se benefician de este programa pionero, Enfermera en la escuela, que permite contratar a un profesional sanitario para cada centro escolar. Su objetivo es impartir la asignatura prevista por la LOGSE y prestar a la vez atención asistencial en los centros.
"Buscamos que los niños sean autodidactos. Que conozcan cómo reacciona su cuerpo en caso de accidente y sepan poner remedio", explicó Sánchez. En el primer día de clase, una alumna de tercer curso sufrió una pequeña herida en el patio, pero en lugar de ser el profesional el encargado de curarla, "fue ella misma quien se limpió atendiendo a las explicaciones. De eso se trata. De un suceso se obtuvo una lección didáctica". \nMarta Burjadón, una alumna de 6º del colegio Poble Nou, recuerda cuando un compañero "sangraba mucho por la nariz". "Nos enseñaron que en lugar de levantar la cabeza hay que agacharla y taponar en la parte superior de la nariz", explica gráficamente. Eloy Civera, director del centro, reconoce que esta experiencia "supone un avance importante, niños diabéticos o con problemas especiales reciben una atención especial", explica. Los seis enfermeros escolares de La Vila recibieron un curso de tres meses antes de introducirse en un territorio, la docencia, que les es ajeno; tratan con alumnos de tres a doce años. "Hay muchos aspectos cruciales para la vida saludable de los niños que hasta ahora no se tenían en cuenta. Por ejemplo, sentarse bien o comer sano", explica. También hay otros de mayor profundidad, como los problemas de drogas y alcoholismo. "Hacemos talleres para que aprendan a decir no desde pequeños y sepan cómo se deteriora el cuerpo de quienes toman este tipo de sustancias". \nAdemás, los alumnos tratan asuntos de actualidad como, en 3º y 4º de ESO, la inmigración y por qué hay en las aulas niños y niñas con rasgos diferentes. Y la asignatura se complementa con charlas para los padres. "No sirve de nada que les enseñemos en clase a tener un comportamiento saludable si después no lo ven en sus hogares", indica el enfermero. \nEl Ayuntamiento de La Vila Joiosa destina 45.000 euros a este programa propuesto por la Confederación Valenciana de Enfermería (Cecova). "Educación para la Salud es una materia transversal que debería llevarse a cabo en colaboración entre profesores y profesionales sanitarios según la LOGSE, pero no se está haciendo de forma adecuada", explicó María del Mar Ortiz, responsable regional del programa de Cecova. La contratación para la educación es una clásica reivindicación del colectivo sanitario, que está intentando alcanzar acuerdos con algunos consistorios o con los propios centros docentes y las asociaciones de padres.
"Buscamos que los niños sean autodidactos. Que conozcan cómo reacciona su cuerpo en caso de accidente y sepan poner remedio", explicó Sánchez. En el primer día de clase, una alumna de tercer curso sufrió una pequeña herida en el patio, pero en lugar de ser el profesional el encargado de curarla, "fue ella misma quien se limpió atendiendo a las explicaciones. De eso se trata. De un suceso se obtuvo una lección didáctica". Marta Burjadón, una alumna de 6º del colegio Poble Nou, recuerda cuando un compañero "sangraba mucho por la nariz". "Nos enseñaron que en lugar de levantar la cabeza hay que agacharla y taponar en la parte superior de la nariz", explica gráficamente. Eloy Civera, director del centro, reconoce que esta experiencia "supone un avance importante, niños diabéticos o con problemas especiales reciben una atención especial", explica. Los seis enfermeros escolares de La Vila recibieron un curso de tres meses antes de introducirse en un territorio, la docencia, que les es ajeno; tratan con alumnos de tres a doce años. "Hay muchos aspectos cruciales para la vida saludable de los niños que hasta ahora no se tenían en cuenta. Por ejemplo, sentarse bien o comer sano", explica. También hay otros de mayor profundidad, como los problemas de drogas y alcoholismo. "Hacemos talleres para que aprendan a decir no desde pequeños y sepan cómo se deteriora el cuerpo de quienes toman este tipo de sustancias". Además, los alumnos tratan asuntos de actualidad como, en 3º y 4º de ESO, la inmigración y por qué hay en las aulas niños y niñas con rasgos diferentes. Y la asignatura se complementa con charlas para los padres. "No sirve de nada que les enseñemos en clase a tener un comportamiento saludable si después no lo ven en sus hogares", indica el enfermero. El Ayuntamiento de La Vila Joiosa destina 45.000 euros a este programa propuesto por la Confederación Valenciana de Enfermería (Cecova). "Educación para la Salud es una materia transversal que debería llevarse a cabo en colaboración entre profesores y profesionales sanitarios según la LOGSE, pero no se está haciendo de forma adecuada", explicó María del Mar Ortiz, responsable regional del programa de Cecova. La contratación para la educación es una clásica reivindicación del colectivo sanitario, que está intentando alcanzar acuerdos con algunos consistorios o con los propios centros docentes y las asociaciones de padres.
El programa Enfermera en la escuela se puso en práctica el pasado curso sólo en el colegio público Poble Nou de La Vila Joiosa. Los buenos resultados han impulsado ahora a Cecova y al Ayuntamiento a ampliar la iniciativa a todos los centros del municipio. La concejal de Sanidad, Beatriz Llinares, asegura que los profesores han puntuado el proyecto con un 8 sobre 10, y los alumnos con un 9,5. El alcalde, José Miguel Llorca, calificó este plan como "una apuesta y una inversión en un programa que es absolutamente beneficioso para toda la sociedad".
El programa Enfermera en la escuela se puso en práctica el pasado curso sólo en el colegio público Poble Nou de La Vila Joiosa. Los buenos resultados han impulsado ahora a Cecova y al Ayuntamiento a ampliar la iniciativa a todos los centros del municipio. La concejal de Sanidad, Beatriz Llinares, asegura que los profesores han puntuado el proyecto con un 8 sobre 10, y los alumnos con un 9,5.
El alcalde, José Miguel Llorca, calificó este plan como "una apuesta y una inversión en un programa que es absolutamente beneficioso para toda la sociedad".
EVA TIZON.
Un pueblo de Alicante contrata profesionales sanitarios para enseñar hábitos saludables en todos los colegios S. CASTILLO - Benidorm EL PAÍS - 16-10-2006 Aprender a conocer y a cuidar el propio cuerpo". Ésa es la máxima de Juan Pablo Sánchez, uno de los seis enfermeros que empezó el pasado lunes a impartir las clases de Educación en la Salud en uno de los colegios públicos de La Vila Joiosa (Alicante). El hábito de la limpieza de los dientes ocupó la primera hora. "Es muy importante que lo hagan bien y conozcan la importancia de mantener una boca sana. Tratamos de que lo entiendan y lo practiquen en su vida cotidiana", señala Sánchez. Unos 2.600 alumnos de educación infantil y primaria de este municipio costero, próximo a Benidorm, se benefician de este programa pionero, Enfermera en la escuela, que permite contratar a un profesional sanitario para cada centro escolar. Su objetivo es impartir la asignatura prevista por la LOGSE y prestar a la vez atención asistencial en los centros.
"Buscamos que los niños sean autodidactos. Que conozcan cómo reacciona su cuerpo en caso de accidente y sepan poner remedio", explicó Sánchez. En el primer día de clase, una alumna de tercer curso sufrió una pequeña herida en el patio, pero en lugar de ser el profesional el encargado de curarla, "fue ella misma quien se limpió atendiendo a las explicaciones. De eso se trata. De un suceso se obtuvo una lección didáctica". \nMarta Burjadón, una alumna de 6º del colegio Poble Nou, recuerda cuando un compañero "sangraba mucho por la nariz". "Nos enseñaron que en lugar de levantar la cabeza hay que agacharla y taponar en la parte superior de la nariz", explica gráficamente. Eloy Civera, director del centro, reconoce que esta experiencia "supone un avance importante, niños diabéticos o con problemas especiales reciben una atención especial", explica. Los seis enfermeros escolares de La Vila recibieron un curso de tres meses antes de introducirse en un territorio, la docencia, que les es ajeno; tratan con alumnos de tres a doce años. "Hay muchos aspectos cruciales para la vida saludable de los niños que hasta ahora no se tenían en cuenta. Por ejemplo, sentarse bien o comer sano", explica. También hay otros de mayor profundidad, como los problemas de drogas y alcoholismo. "Hacemos talleres para que aprendan a decir no desde pequeños y sepan cómo se deteriora el cuerpo de quienes toman este tipo de sustancias". \nAdemás, los alumnos tratan asuntos de actualidad como, en 3º y 4º de ESO, la inmigración y por qué hay en las aulas niños y niñas con rasgos diferentes. Y la asignatura se complementa con charlas para los padres. "No sirve de nada que les enseñemos en clase a tener un comportamiento saludable si después no lo ven en sus hogares", indica el enfermero. \nEl Ayuntamiento de La Vila Joiosa destina 45.000 euros a este programa propuesto por la Confederación Valenciana de Enfermería (Cecova). "Educación para la Salud es una materia transversal que debería llevarse a cabo en colaboración entre profesores y profesionales sanitarios según la LOGSE, pero no se está haciendo de forma adecuada", explicó María del Mar Ortiz, responsable regional del programa de Cecova. La contratación para la educación es una clásica reivindicación del colectivo sanitario, que está intentando alcanzar acuerdos con algunos consistorios o con los propios centros docentes y las asociaciones de padres.
"Buscamos que los niños sean autodidactos. Que conozcan cómo reacciona su cuerpo en caso de accidente y sepan poner remedio", explicó Sánchez. En el primer día de clase, una alumna de tercer curso sufrió una pequeña herida en el patio, pero en lugar de ser el profesional el encargado de curarla, "fue ella misma quien se limpió atendiendo a las explicaciones. De eso se trata. De un suceso se obtuvo una lección didáctica". Marta Burjadón, una alumna de 6º del colegio Poble Nou, recuerda cuando un compañero "sangraba mucho por la nariz". "Nos enseñaron que en lugar de levantar la cabeza hay que agacharla y taponar en la parte superior de la nariz", explica gráficamente. Eloy Civera, director del centro, reconoce que esta experiencia "supone un avance importante, niños diabéticos o con problemas especiales reciben una atención especial", explica. Los seis enfermeros escolares de La Vila recibieron un curso de tres meses antes de introducirse en un territorio, la docencia, que les es ajeno; tratan con alumnos de tres a doce años. "Hay muchos aspectos cruciales para la vida saludable de los niños que hasta ahora no se tenían en cuenta. Por ejemplo, sentarse bien o comer sano", explica. También hay otros de mayor profundidad, como los problemas de drogas y alcoholismo. "Hacemos talleres para que aprendan a decir no desde pequeños y sepan cómo se deteriora el cuerpo de quienes toman este tipo de sustancias". Además, los alumnos tratan asuntos de actualidad como, en 3º y 4º de ESO, la inmigración y por qué hay en las aulas niños y niñas con rasgos diferentes. Y la asignatura se complementa con charlas para los padres. "No sirve de nada que les enseñemos en clase a tener un comportamiento saludable si después no lo ven en sus hogares", indica el enfermero. El Ayuntamiento de La Vila Joiosa destina 45.000 euros a este programa propuesto por la Confederación Valenciana de Enfermería (Cecova). "Educación para la Salud es una materia transversal que debería llevarse a cabo en colaboración entre profesores y profesionales sanitarios según la LOGSE, pero no se está haciendo de forma adecuada", explicó María del Mar Ortiz, responsable regional del programa de Cecova. La contratación para la educación es una clásica reivindicación del colectivo sanitario, que está intentando alcanzar acuerdos con algunos consistorios o con los propios centros docentes y las asociaciones de padres.
El programa Enfermera en la escuela se puso en práctica el pasado curso sólo en el colegio público Poble Nou de La Vila Joiosa. Los buenos resultados han impulsado ahora a Cecova y al Ayuntamiento a ampliar la iniciativa a todos los centros del municipio. La concejal de Sanidad, Beatriz Llinares, asegura que los profesores han puntuado el proyecto con un 8 sobre 10, y los alumnos con un 9,5. El alcalde, José Miguel Llorca, calificó este plan como "una apuesta y una inversión en un programa que es absolutamente beneficioso para toda la sociedad".
El programa Enfermera en la escuela se puso en práctica el pasado curso sólo en el colegio público Poble Nou de La Vila Joiosa. Los buenos resultados han impulsado ahora a Cecova y al Ayuntamiento a ampliar la iniciativa a todos los centros del municipio. La concejal de Sanidad, Beatriz Llinares, asegura que los profesores han puntuado el proyecto con un 8 sobre 10, y los alumnos con un 9,5.
El alcalde, José Miguel Llorca, calificó este plan como "una apuesta y una inversión en un programa que es absolutamente beneficioso para toda la sociedad".
10/16/2006
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN ENFERMERÍA DE URGENCIAS, EMERGENCIAS Y CUIDADOS CRÍTICOS
ALBACETE, DEL 21 DE NOVIEMBRE '06 AL 30 DE MAYO ‘07
· SE ENTREGARÁ DOCUMENTACIÓN Y UNIFORME PARA PRÁCTICAS EN TRANSPORTE
· 65% PRÁCTICAS
· PRÁCTICAS ASISTENCIALES DE URGENCIAS, EMERGENCIAS, CUIDADOS CRÍTICOS Y TRANSPORTE AÉREO
· SIMULACROS CON MATERIAL REAL DE EXCARCELACIÓN EN ACCIDENTES Y CATÁSTROFES
· 60 CRÉDITOS ECTS (SISTEMA EUROPEO DE TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS)
· CON TUTORÍAS PERMANENTES
- Las clases teóricas y prácticas de aula se impartirán todos los Lunes y Martes desde el 20 de Noviembre al 30 de Mayo (excepto periodos vacacionales) - Entre Enero y Mayo, y de forma conveniada, se realizarán 7 días de prácticas en UCI, 7 en Urgencias y 4-5 guardias en ambulancia de emergencia y helicóptero de transporte sanitario.
PRECIO: 2700€ (2 PLAZOS Y CON ACCESO A BECAS DE LA JCCM)
PREINSCRIPCIÓN DEL 25-09-2006 AL 31-10-2006 ADMISIÓN POR ORDEN DE PREINSCRIPCIÓN
MATRÍCULA DEL 2-11-2006 AL 16-11-2006
MÁS INFORMACIÓN EN:
EU ENFERMERÍA ALBACETE TFNO: 967599200 EXTS: 2702, 2724 ó 2710 MAIL: elias.rovira@uclm.es
COLABORA Y PARTICIPA:
· SESCAM · GERENCIA DE URGENCIAS· EMERGENCIAS Y TS· 112 CLM· HELICSA · BOMBEROS ALBACETE
CURSO AVALADO POR LA SEEUE:SOCIEDAD ESPAÑOLA DE ENFERMERÍA DE URG. Y EMERGENCIAS
ALBACETE, DEL 21 DE NOVIEMBRE '06 AL 30 DE MAYO ‘07
· SE ENTREGARÁ DOCUMENTACIÓN Y UNIFORME PARA PRÁCTICAS EN TRANSPORTE
· 65% PRÁCTICAS
· PRÁCTICAS ASISTENCIALES DE URGENCIAS, EMERGENCIAS, CUIDADOS CRÍTICOS Y TRANSPORTE AÉREO
· SIMULACROS CON MATERIAL REAL DE EXCARCELACIÓN EN ACCIDENTES Y CATÁSTROFES
· 60 CRÉDITOS ECTS (SISTEMA EUROPEO DE TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS)
· CON TUTORÍAS PERMANENTES
- Las clases teóricas y prácticas de aula se impartirán todos los Lunes y Martes desde el 20 de Noviembre al 30 de Mayo (excepto periodos vacacionales) - Entre Enero y Mayo, y de forma conveniada, se realizarán 7 días de prácticas en UCI, 7 en Urgencias y 4-5 guardias en ambulancia de emergencia y helicóptero de transporte sanitario.
PRECIO: 2700€ (2 PLAZOS Y CON ACCESO A BECAS DE LA JCCM)
PREINSCRIPCIÓN DEL 25-09-2006 AL 31-10-2006 ADMISIÓN POR ORDEN DE PREINSCRIPCIÓN
MATRÍCULA DEL 2-11-2006 AL 16-11-2006
MÁS INFORMACIÓN EN:
EU ENFERMERÍA ALBACETE TFNO: 967599200 EXTS: 2702, 2724 ó 2710 MAIL: elias.rovira@uclm.es
COLABORA Y PARTICIPA:
· SESCAM · GERENCIA DE URGENCIAS· EMERGENCIAS Y TS· 112 CLM· HELICSA · BOMBEROS ALBACETE
CURSO AVALADO POR LA SEEUE:SOCIEDAD ESPAÑOLA DE ENFERMERÍA DE URG. Y EMERGENCIAS
10/15/2006
El Ministerio de Sanidad presenta a las CCAA el Real Decreto que regula la Comisión de Formación Continuada de las profesiones sanitarias
La Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias estará compuesta por un representante de cada una de las Comunidades Autónomas, un representante del Ministerio de Educación y Ciencia y dos del Ministerio de Sanidad y Consumo. En cuanto a la representación de otras instituciones, el decreto estipula que tanto la comisión como sus comisiones técnicas incorporarán a sus reuniones, con voz y voto, a representantes de los colegios profesionales, de las universidades, del Consejo Nacional de Especialidades en Ciencias de la Salud y de las sociedades científicas de ámbito estatal. Esta representación se acordará teniendo en cuenta los temas a tratar y el colectivo profesional implicado. En cuanto a la regulación del sistema de acreditación y auditoría de la formación continuada, el decreto establece que estas funciones corresponderán al Ministerio de Sanidad y a las Comunidades Autónomas, en el ámbito de sus respectivas competencias, que deberán velar por la independencia de los organismos de acreditación.
El SAS evaluará las competencias de los profesionales en las convocatorias de selección de plazas de personal...
De acuerdo con el decreto, los procesos de selección incluirán la realización de ejercicios para evaluar, más allá de los conocimientos de los aspirantes, sus competencias y habilidades directamente relacionadas con el ejercicio de la profesión y con los puestos de trabajo ofertados.
Así, frente a los dos años previstos en el anterior decreto, a partir de ahora no se exigirá un periodo mínimo de antigüedad en un destino para poder participar en un concurso de traslado, lo que facilitará la movilidad de los profesionales. En cuanto a la promoción interna temporal, se elimina la obligatoriedad de permanecer durante dos años en una categoría para optar a una superior. Igualdad de condiciones de accesoOtro aspecto destacado es la consideración, en los baremos concursales, de los servicios prestados en el conjunto del sistema sanitario público de Andalucía, no sólo en el SAS, con lo que, según la Junta, se garantiza la igualdad de condiciones de acceso para los trabajadores de las empresas públicas sanitarias. Finalmente, el decreto introduce medidas para reforzar la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad. Así, dentro de la obligación de reservar un mínimo del cinco por ciento del número total de plaza totales, se especifica que el uno por ciento se destine a personas con retraso mental leve o moderado.
10/13/2006
...sorry...
Bueno no es un poster de exactamente "la Unidad del Dolor", somos el EQUIPO DE CUIDADOS PALIATIVOS DOMICILIARIOS DEL COMPLEJO HOSPITALARIO DE TOLEDO.
10/12/2006
10/10/2006
=> aumento de un 6% el presupuesto de Sanidad para el próximo año.
aumenta un 6% el presupuesto de Sanidad para el próximo año
En concreto, el Fondo de Cohesión contará en 2007 con dotaciones por importe de 99,09 millones de euros, "consolidando el esfuerzo realizado en 2006 al objeto de mejorar las compensaciones a las comunidades autónomas y potenciar los servicios de referencia a nivel nacional".En la misma línea, el Plan de Calidad del Sistema Nacional de Salud, con 184 proyectos en acción, contará el próximo año con créditos por importe de 50,50 millones de euros. Asimismo, al objeto de potenciar la cohesión del Sistema Nacional de Salud, se han dotado 36,42 millones de euros para Estrategias de Salud, con el fin de seguir desarrollando programas específicos para el tratamiento de diversas enfermedades. En concreto, el Proyecto de Presupuestos señala que la lucha contra el tabaquismo "seguirá siendo un objetivo prioritario" del departamento que dirige Elena Salgado en este ejercicio "y, en consonancia, la adopción de medidas preventivas sobre el consumo de alcohol, en especial entre los jóvenes", anuncia.
En concreto, el Fondo de Cohesión contará en 2007 con dotaciones por importe de 99,09 millones de euros, "consolidando el esfuerzo realizado en 2006 al objeto de mejorar las compensaciones a las comunidades autónomas y potenciar los servicios de referencia a nivel nacional".En la misma línea, el Plan de Calidad del Sistema Nacional de Salud, con 184 proyectos en acción, contará el próximo año con créditos por importe de 50,50 millones de euros. Asimismo, al objeto de potenciar la cohesión del Sistema Nacional de Salud, se han dotado 36,42 millones de euros para Estrategias de Salud, con el fin de seguir desarrollando programas específicos para el tratamiento de diversas enfermedades. En concreto, el Proyecto de Presupuestos señala que la lucha contra el tabaquismo "seguirá siendo un objetivo prioritario" del departamento que dirige Elena Salgado en este ejercicio "y, en consonancia, la adopción de medidas preventivas sobre el consumo de alcohol, en especial entre los jóvenes", anuncia.
¿ q significa estatutario ?
Los profesionales sanitarios y demás colectivos de personal que prestan sus servicios en los centros e instituciones sanitarias de la Seguridad Social han tenido históricamente en España una regulación específica. Esa regulación propia se ha identificado con la expresión "personal estatutario" que deriva directamente de la denominación de los tres Estatutos de Personal -el Estatuto de Personal Médico, el Estatuto de Personal Sanitario no Facultativo y el Estatuto de Personal no Sanitario- de tales Centros e Instituciones.
http://www.juntadeandalucia.es
Título: Guía de atención enfermera a personas con diabetes (2ª edición revisada).
Autor: Servicio Andaluz de Salud
Resumen: Con el objetivo de ofrecer a los profesionales orientaciones para el cuidado de los pacientes diabéticos, el Servicio Andaluz de Salud reedita esta Guía de atención enfermera a personas con Diabetes, en colaboración con la Asociación Andaluza de Enfermería Familiar y Comunitaria. Pretende ser una guía ágil donde las enfermeras encuentren respuestas ajustadas a cada situación, con el objetivo de adaptar su práctica clínica de manera individualizada a cada paciente y sus familias.
Según la Organización Mundial de la Salud la Diabetes Mellitus
(DM) es un proceso crónico que engloba un grupo de enfermedades
metabólicas caracterizadas por la hiperglucemia resultante de defectos
en la secreción y/o acción de la insulina.
La diabetes constituye un problema personal y de salud pública de
enormes proporciones, siendo una de las principales causas de invalidez
y muerte prematura en la mayoría de los países desarrollados y
es motivo de un importante deterioro en la calidad de vida de las personas
afectadas.
Autor: Servicio Andaluz de Salud
Resumen: Con el objetivo de ofrecer a los profesionales orientaciones para el cuidado de los pacientes diabéticos, el Servicio Andaluz de Salud reedita esta Guía de atención enfermera a personas con Diabetes, en colaboración con la Asociación Andaluza de Enfermería Familiar y Comunitaria. Pretende ser una guía ágil donde las enfermeras encuentren respuestas ajustadas a cada situación, con el objetivo de adaptar su práctica clínica de manera individualizada a cada paciente y sus familias.
Según la Organización Mundial de la Salud la Diabetes Mellitus
(DM) es un proceso crónico que engloba un grupo de enfermedades
metabólicas caracterizadas por la hiperglucemia resultante de defectos
en la secreción y/o acción de la insulina.
La diabetes constituye un problema personal y de salud pública de
enormes proporciones, siendo una de las principales causas de invalidez
y muerte prematura en la mayoría de los países desarrollados y
es motivo de un importante deterioro en la calidad de vida de las personas
afectadas.
10/09/2006
¿Qué se valora en un poster???
Criterios que se suelen utilizar para evaluar posters
Abstracción versus concreción
Impresión global
Claridad en el diseño
Interés en los contenidos
Creatividad en la presentación
Línea argumental
Equilibrio de texto e imagen
Precisión de la información
Estructuración de los contenidos
Riqueza de contenido
Ideas claras vs. sugerentes
Sofisticación vs. minimalismo
Impacto Visual
Uso de los colores
A la hora de diseñar un póster como herramienta didáctica en programas de formación de personal cabe señalar, al menos, cuatro opciones de índole estratégica:
Ø Un póster permite expresar nociones e incluso emociones con un talante artístico. La reacción y comprensión del alumnado pasa a un segundo plano. El propósito es reflejarse como autor.
Ø Un póster permite agradar a la audiencia y por tanto se subraya la perspectiva estética a la hora de presentar ideas, suscitar percepciones o emociones. El propósito es complacer por lo que el alumnado pasa a un primer plano.
Ø Un póster permite estimular a la audiencia y, por tanto, se pretende provocar, incitar, inspirar un determinado tipo de acción, un cuestionamiento personal o profesional. El propósito es tener eco en la vida cotidiana del alumnado.
Ø Un póster permite mostrar, sacar a la luz un enfoque, una teoría, un modelo, un marco de referencia. Se pretende informar, destacar aspectos a los que se hasta ahora se prestaba escasa atención. El propósito es informar, trasmitir, reseñar.
10/06/2006
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