10/14/2019

Tratamiento de la DM tipo 2. Los diferentes tratamientos de los que disponemos.

http://www.chospab.es/mediateca/videos/2466/tratamiento-de-la-dm-tipo-2-los-diferentes-tratamientos-de-los-que-disponemos

  • Título:  Tratamiento de la DM tipo 2. Los diferentes tratamientos de los que disponemos.
  • Descripcción:  Dr. Antonio González Cabrera. Médico Especialista en Medicina de Familia.
  • Visualizaciones: (1997)     Duración: (00:48:07)    

Diagnóstico y clasificación de la Diabetes

http://www.chospab.es/mediateca/videos/2452/diagnstico-y-clasificacin-de-la-diabetes

  • Título:  Diagnóstico y clasificación de la Diabetes.
  • Descripcción:  Dr. Pedro J. Pinés Corrales. Médico Especialista en Endocrinología y Nutrición.
  • Visualizaciones: (2174)     Duración: (00:56:13)    

Prevención del suicidio: información para el personal de emergencia

Prevención del suicidio: información para los trabajadores de la salud

Antiarritmicos ¡TRUCO en 5 minutos! PARA RECORDAR SIEMPRE

INVESTIGANDO EN MEDICINA: Software basico de investigacion cientifica

Como medir la temperatura sin errores

Como medir la presion arterial sin errores

ECG - Derivaciones y caras - 1. Ciclo cardiaco básico

Jornada Técnica #ConectaConLaVida

10/12/2019

APRENDE Y RECUERDA => Historia clínica completa. Paso a paso

Suturas. Nudos quirúrgicos.

SCASEST

Leer Electrocardiograma MUY FÁCIL

Antiarritmicos ¡TRUCO en 5 minutos! PARA RECORDAR SIEMPRE

INFARTOS Y ECG COMO NADIE TE LO HA EXPLICADO

COLCHÓN DE VACÍO => MACA A VÁCUO, INDICAÇÕES E BENEFÍCIOS (APRESENTAÇÃO DO EQUIPAMENTO)

TRAUMA DE TÓRAX PENETRANTE, REVISÃO COMPLETA | LA CASA DE PAPEL

ES NECESARIO COMPROBAR EL PULSO CAROTIDEO EN SVB?? DEVO CHECAR O PULSO NO SBV SE O DEA NÃO INDICAR O CHOQUE?

MUY INTERESANTE Y RESUMIDO...AS 5 RECOMENDAÇÕES DO GUIDELINE DINAMARQUÊS DE RESTRIÇÃO DE MOVIMENTOS D...

7/14/2019

Prevención e intervención en conducta suicida

Curso de Verano: Prevención e intervención en conducta suicida AULA MAGNA EDIFICIO 37, TOLEDO Organizado por Vicerrectorado de Cultura, Deporte y Extensión Universitaria Toledo, 18 y 19 de septiembre de 2019


7/02/2019

Cerrando camas hospitalarias en toda España...

No es algo raro, pero con las muestras de inteciones de actuaciones sociales de un gobierno progresista y de comunicades autónomas que tambiéb lo son, el cierre de camas es una mala política sanitaria, cuando las listas de espera están disparadas y siguen engordando cada día...


Parece que estamos en hacerle el juego a la SANIDAD PRIVADA. 
DOTEN DE MEDIOS Y PERSONAL , NO AHORREN EN SANIDAD, CREEN PUESTOS DE TRABAJO PARA SANITARIOS, FALTAN MILES DE ELLOS...

SATSE denuncia el cierre de, al menos, 12.700 camas en verano en los hospitales de España

4/25/2019

Relearning, el innovador método de estudio de la Universidad CEU Cardenal Herrera que facilita la adquisición de conocimientos en profesionales enfermeros


RECOMENDABLES

Desde la Universidad CEU Cardenal Herrera me han hecho llegar una oferta formativa bastante atractiva para los profesionales de enfermería. Se trata de cursos de posgrado completamente online que están avalados con créditos ECTS de la Universidad CEU Cardenal Herrera. Podéis echarle un vistazo aquí: https://cursosenfermeria.com/

Esta propuesta académica incluye más de 40 especialidades de enfermería, entre las que se encuentran Oncología, Endocrinología, Cirugía y Enfermería Forense entre otras, clasificadas en los niveles de Másters Universitarios, Expertos Universitarios y Cursos Universitarios.
Yo mismo tuve la posibilidad de realizar uno de los cursos que ofrecían y puedo dar fe de su calidad y utilidad en el día a día de un profesional. Es importante destacar el método de estudio que utilizan, el Relearning, que permite a los alumnos asimilar los conceptos de forma más rápida y efectiva, desarrollando el espíritu crítico, la capacidad para la toma de decisiones, el contraste de opiniones y la argumentación. Como resultado, los contenidos perduran más tiempo en la memoria.
Esta técnica de estudio, que está acreditada con una puntuación global de 8.01 sobre 10, combina casos reales, resolución de situaciones complejas por simulación, estudio de casos clínicos y un aprendizaje basado en la reiteración. La Universidad CEU Cardenal Herrera es pionera en el uso de la misma entre los países de habla hispana.
Otro punto a destacar es el personal docente encargado de impartir los cursos, ya que se trata de profesionales reconocidos en el sector que están ejerciendo a día de hoy, ofreciendo a los alumnos la posibilidad de conocer todo tipo de casos que tendrán que hacer frente en su trabajo. Además, hacen uso de imágenes y contenido multimedia de calidad, con abundante material gráfico diseñado para el aprendizaje que sirve para contextualizar de forma más realista.



Másteres Universitarios de Enfermería
La oferta de Máster tiene una duración estimada de un año, 1.500 horas de estudio y están acreditados con 60 créditos ECTS de la Universidad CEU Cardenal Herrera. El alumno tiene la posibilidad de escoger su propia especialidad en el siguiente enlace: https://cursosenfermeria.com/masters




Expertos Universitarios de Enfermería
Dentro de la categoría de Expertos se encuentran cursos de diferentes especialidades con una duración de 6 meses (desde 425 hasta 575 horas, en función del programa), y que cuentan con acreditación de entre 16 y 22 créditos ECTS: https://cursosenfermeria.com/expertos-universitarios



Cursos Universitarios de Enfermería
Al igual que en los anteriores, los Cursos Universitarios se dividen en las diferentes especialidades de Enfermería, con una duración de 4 a 6 semanas y acreditados desde 4 a 10 créditos ECTS: https://cursosenfermeria.com/cursos-universitarios


4/22/2019

DESFIBRILACIÓN TUTORIAL

USO DEL AMBU O BOLSA VÁLVULA MASCARILLA

CARDIOVERSION ELECTRICA

TAQUICARDIA SUPRAVENTRICULAR PAROXÍSTICA

CANULA DE GUEDELL

RCP EN EQUIPO PREHOSPITALARIA

PURGADO DE SUERO

MANIOBRA DE VALSALVA MODIFICADA

CÓDIGO ICTUS PREHOSPITALARIO

HIPOGLUCEMIA, MANEJO PREHOSPITALARIO

FORMULA PARA CALCULAR OXIGENO

Efecto Papageno

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La información sobre el suicidio puede producir un efecto preventivo y disuasorio (efecto Papageno), si usa un lenguaje responsable, preciso y matizado, equilibrado y respetuoso, frente a un enfoque sensacionalista que acentúe el dramatismo. También ayuda huir de eufemismos, estereotipos y estigmatización, y presentar el suicidio como un hecho y nunca como un logro, evitando siempre calificativos como suicidio “rápido”, “sencillo”, “indoloro” o “exitoso”. Asimismo, es importante evitar asociar la muerte por suicidio con ideas de heroicidad, honorabilidad, romanticismo o valentía. Además, el comportamiento suicida no se debe mostrar nunca como una solución válida para afrontar problemas personales. Tampoco mostrar el suicidio como una causa explicativa simplista, como por ejemplo una “enfermedad mental” para evitar la estigmatización, sino como una compleja interacción de muchos factores y no atribuirla, por el contrario, a causas inexplicables. Es importante, en una difusión responsable, respetar la intimidad de las familias y otros supervivientes, con el fin de no acentuar el sufrimiento psicológico.

El “efecto Papageno” debe su nombre a un personaje de “La flauta mágica” de Mozart. Su suicidio planificado lo evitan tres espíritus infantiles que le recuerdan las alternativas a la muerte”, Papageno, tras haber sido disuadido de suicidarse por tres niños, se reencuentra con su amada Papagena, con la que tendrá muchos hijos.

El efecto Werther

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La información sobre el suicidio puede tener un efecto facilitador de la conducta suicida (efecto Werther) cuando se describe de manera detallada y sensacionalista el método de suicidio y la forma de acceder al mismo. Dicho efecto facilitador puede verse reforzado si la información se acompaña de fotografías de la víctima, la escena del suicidio, ocupa un espacio relevante, va con titulares sensacionalistas y se informa repetidamente del suceso. Asimismo se produce este efecto si se justifica el acto suicida o se emplean términos que indiquen honor o éxito. Incluso si se publica el tema en portada.

El efecto Werther fue el término designado por el sociólogo David Phillips en 1974 para definir el efecto imitativo de la conducta suicida. El nombre proviene de la novela “Las penas del joven Werther“, del escritor alemán Wolfgang von Goethe. En ella, el protagonista termina suicidándose por amor. Fue tal su éxito que poco después de su publicación, en 1774, unos 40 jóvenes se quitaron la vida de forma muy similar al protagonista. Este extraño y macabro fenómeno propició la prohibición del libro en países como Italia y Dinamarca. Basándose en casos similares, Phillips realizó un estudio entre 1947 y 1968 en el que halló datos reveladores. El mes siguiente a que The New York times publicara una noticia relacionada con el suicidio de alguien conocido la tasa de gente que se quitaba la vida aumentaba casi un 12%. Este patrón se ha seguido repitiendo hasta día de hoy. A mediados de 2017, Canada trató de prohibir la serie “Por 13 razones” tras considerar que podría causar este mismo efecto. La Organización Mundial de la Salud incluso ha elaborado un documento con pautas a seguir para periodistas que informen sobre hechos relacionados con el suicidio.

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El suicidio se trata de un fenómeno complejo en el que intervienen múltiples factores tanto sociofamiliares y educativos como los relacionados con la salud física y mental.

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Tener en cuenta estos factores, especialmente los enfocados en la protección; e informar adecuadamente sobre ellos, permite evitar muertes por suicidio. Incluso a la hora de comunicar en medios informativos se puede recurrir a los factores de protección, para que la población sea capaz de generar recursos propios. El hecho de hablar con otras personas sobre los problemas habituales, ya sean amigos, médicos, psicólogos, trabajadores sociales, etc. activa el “Efecto Papageno”, al igual que disponer de conexiones familiares y apoyos sociales (asociaciones, redes sociales formales e informales). Por otra parte, hay ciertos factores que pueden ser precipitantes para dar el paso al suicidio, como son ciertos sucesos de la vida, especialmente estresantes, además del acceso a métodos de suicidio o factores psicológicos individuales. Es conveniente tener en cuenta que en una persona afectada por factores de riesgo, puede ser precipitante la lectura de una noticia sobre suicidio expuesta de una forma inadecuada.

2/26/2019

Parametros normales de los signos vitales Pediátricos de Medicina mnemotecnias

Los signos vitales reflejan funciones esenciales del cuerpo, incluso el ritmo cardíaco, la frecuencia respiratoria, la temperatura y la presión arterial. Su proveedor de atención médica puede observar, medir y vigilar sus signos vitales para evaluar su nivel de funcionamiento físico.

Los signos vitales normales cambian con la edad, el sexo, el peso, la capacidad para ejercitarse y la salud general.


Parámetros normales de los signos vitales pediátricos de acuerdo a grupo de edad. 


https://medicinamnemotecnias.blogspot.com/2016/03/parametros-normales-de-los-signos.html

TABLAS DE SIGNOS VITALES POR EDADES de Medicina mnemotecnias

https://medicinamnemotecnias.blogspot.com/2016/10/tablas-de-signos-vitales-por-edades.html?fbclid=IwAR3xkilSlYsdMAfT6Ok57t4IIwXgC1ipu3AwO-1XIv1Nmbkj4UpevlgYmA0

Los signos vitales reflejan funciones esenciales del cuerpo, incluso el ritmo cardíaco, la frecuencia respiratoria, la temperatura y la presión arterial. Su proveedor de atención médica puede observar, medir y vigilar sus signos vitales para evaluar su nivel de funcionamiento físico.

Los signos vitales normales cambian con la edad, el sexo, el peso, la capacidad para ejercitarse y la salud general.

Los rangos normales de los signos vitales para un adulto sano promedio mientras está en reposo son:

  • Presión arterial: 90/60 mm/Hg hasta 120/80 mm/Hg.
  • Respiración: 12 a 20 respiraciones por minuto.
  • Pulso: 60 a 100 latidos por minuto.
  • Temperatura: 97.8°F a 99.1°F (36.5°C a 37.3°C)/promedio de 98.6°F (37ºC).
TABLAS DE SIGNOS VITALES POR EDADES