9/30/2006

Mayor estrés entre las enfermeras que atienden a pacientes críticos... pues, va a ser que SI...


Enfermería y estrés van casi de la mano.
Diversos estudios revelan que este colectivo es uno de los que tiene mayor riesgo de sufrirlo, en especial aquellas profesionales que atienden a pacientes críticos o terminales debido a la complejidad y la dedicación emocional de su trabajo.
Una de las últimas investigaciones realizadas sobre el síndrome de desgaste profesional en las unidades de cuidados intensivos (UCI) de hospitales catalanes, publicada en Metas de Enfermería, concluye que "la incidencia del síndrome es elevada y que una proporción superior a dos pacientes por enfermera provoca desmotivación y aumenta los conflictos interpersonales", señalan las autoras, las enfermeras Natalia García y Alba Roca, del Hospital Joan XXIII de Tarragona.
Estudiaron el nivel de desgaste, la influencia de la proporción de pacientes por enfermera y los factores laborales asociados al síndrome en una muestra de 392 personas encuestadas (el 91,3% eran mujeres) de UCI de 13 hospitales públicos de Cataluña: 194 profesionales de hospitales de alta tecnología, 130 de hospitales de referencia y 42 de hospitales no docentes. La encuesta se realizó a finales de 2001 mediante el método llamado Maslach Burnout Inventory.
En el estudio se obtiene un nivel medio en cansancio emocional (en especial los que llevan más años) y realización personal (superior en los del turno de noche) y un nivel alto de despersonalización, sobre todo entre quienes trabajan en los hospitales de referencia. Como consecuencia, mientras que el 54,9% respondió que desearía continuar en la UCI, el 21,8% querría cambiar a atención primaria y el 19,5% dijo que preferiría dedicarse a otra profesión. Aunque tres cuartas partes consideran buena su relación con los compañeros de trabajo, el 74,6% se siente poco o nada valorado por la sociedad.
Un estudio sociológico realizado por el Colegio Oficial de Enfermería de Barcelona durante 2004 con una muestra de 2.122 profesionales refleja que el 45% dudaría y el 9% no volvería a escoger esta carrera. De hecho, una mayoría cree que colegas y usuarios valoran bien su profesionalidad y dedicación, pero sólo el 40% ve sus esfuerzos reconocidos por la organización hospitalaria y la sociedad.
El 85% se considera capacitado para asumir mayores responsabilidades y casi el 30% dice estar en una situación contractual precaria.
Carmen Domínguez, socióloga y profesora de la Universidad de Barcelona, hace bastantes años que dejó su empleo de enfermera, tras ser una de las primeras del país en doctorarse. Domínguez cree necesario profundizar y conocer el contexto determinado en el que se manifiesten las señales de alarma del síndrome de desgaste profesional, "qué factores o elementos se identifican, cómo es percibido por quienes se encuentren en esta situación y qué es lo que señalan como relevante".
Montse Flores, del Sindicato de Enfermería (SATSE) y profesora asociada del Hospital Universitario de Bellvitge, en l'Hospitalet, considera que en la formación "no se propicia la adopción de estrategias ante situaciones de estrés". No es de extrañar que abunden los cursos anti-estrés para profesionales.
En las aulas del SATSE en Barcelona, la psicóloga Montse Fornós ha impartido recientemente uno. "Es en el trabajo de enfermería, y en general en todos los relacionados con el cuidado asistencial, donde la persona debe afrontar a diario situaciones de enfermedad, muerte, conflictivas, sociales y relaciones interpersonales no siempre sencillas, que generan un alto índice de tensión personal y laboral. Supone un desgaste psicológico importante y genera sentimientos de excesiva responsabilidad. En sí mismo, esto ya es estresante", explica Fornós. A esto hay que añadir muchas veces factores organizativos, sobrecarga de trabajo, falta de medios, dificultades en el equipo y mala comunicación, "que contribuyen a aumentar este sentimiento de tensión en el personal sanitario".
¿Cómo se podría mejorar esta situación? Fornós recomienda tomar medidas en el ámbito laboral, que recaerían sobre los aspectos organizacionales y ambientales, y sobre el trabajador, dándole mayor información, fomentando la prevención y manteniendo espacios de trabajo grupal y de formación permanente, coincide Alba Roca.

¿Es la enfermería una profesión difícil????


Vidas difíciles en la enfermería

En algunos casos, las situaciones estresantes vienen por partida doble. Marisa Arcos (de 44 años) y Jordi Gibernau (42) están casados y son enfermeros del hospital de Sant Pau, en Barcelona. Desde hace casi dos décadas trabajan en turno de noche, Arcos en maternidad y Gibernau en urgencias de pediatría. Todavía no han podido cambiar de horario. "La nocturnidad tiene muchos problemas, no trabajas bien, hay mucha frustración. No te sientes como un profesional de la enfermería que trabaja con personas, sino como una máquina de la salud", que debe resolver la ecuación "problema-solución y fuera, problema-solución y fuera", afirma Arcos. Su marido confiesa sentirse "algo antisocial porque tienes la vida social algo mermada". A los problemas de alimentación y sueño, se añaden las dificultades de formación continuada y la ausencia de otros profesionales que apoyen a la enfermera durante la noche. "Cuando surge un problema, yo me lo guiso y me lo como", dice Arcos. Con sus horarios, ni se plantean tener niños: "serían hijos de alquiler", afirma Gibernau.

Ana Cortés lleva 20 años en el mismo centro sanitario en el puesto de canguro, una figura laboral que cubre todos los fines de semana y festivos de sus compañeros enfermeros. Sin poder cambiar su situación, que ha empeorado su vida personal, dice sentirse "el último mono del hospital". Habitualmente cubre servicios que no domina: "me toca a la UCI, pues a la UCI". El otro día, comenta, la llevaron a urgencias con taquicardias, "me pongo muy nerviosa, me aparecen herpes y contracturas y tengo que ir a rehabilitación". Se ha planteado muchas veces abandonar. Intenta solucionarlo como puede: "Me apunto a todos los cursos de estrés para ver si de una vez por todas consigo canalizarlo". Según Arcos, "contracturas tenemos todo el personal sanitario" y la falta de traumatólogos o fisioterapeutas dedicados a la enfermería les obliga a buscar "terapias naturales, masajes".
La otra cara de la moneda es Rosa Corrons, de 54 años. Trabaja desde 1977 en el servicio de urgencias del Hospital de Bellvitge, en l'Hospitalet. Reconoce que en el mundo de la enfermería hay mucha depresión. A ella no le afecta su trabajo, a pesar de sufrir situaciones complicadas: "Procuras superarlo y darle la vuelta, te autoproteges". Corrons encuentra el servicio de urgencias estresante, pero "si es necesario discutir un problema, lo hago". Su entorno laboral la ayuda porque lleva muchos años trabajando junto a los mismos compañeros y ya saben cómo funciona todo. Sin embargo, mientras muchas de sus colegas aspiran a pasar a la asistencia primaria, Corrons nunca ha querido cambiar.

¿¿El dolor oncológico continúa mal tratado ??




Más información =>El dolor oncológico continúa mal tratado

El dolor es el síntoma más frecuente en los pacientes con cáncer. Su presencia varía a lo largo de la enfermedad y depende del tipo de tumor. En las fases iniciales, tienen dolor el 25% de los pacientes pero este porcentaje se incrementa hasta el 50% en los estadios intermedios y puede alcanzar el 75% en los momentos finales. En España, hay entre cuatro y nueve millones de pacientes que sufren dolor oncológico cada año. Sin embargo, sobre todo en las primeras fases, muchas veces no es tratado como debería e incluso en ocasiones es ignorado o postergado porque el objetivo es tratar la enfermedad, es decir, el cáncer. Se calcula que en los países desarrollados más del 50% de los que sufren dolor oncológico mueren sin haberlo eliminado del todo.
Simposio El Niño con Diabetes en Castilla-La Mancha

En este simposio se tratarán los aspectos relacionados con el tratamiento (insulinas y dieta) y los aspectos psicológicos. Además se presentarán los resultados del estudio llevado a cabo este invierno en esta comunidad entre los niños con diabetes, sus padres y sus profesores. Toledo, 21 de octubre.Inscripción gratuita.

9/29/2006

Título de grado de Enfermería desde el curso 2008-2009


Título de grado de Enfermería desde el curso 2008-2009
El Ministerio Educación y Ciencia ha presentado su propuesta para reordenar las enseñanzas universitarias en España para adaptarse al EEES. Las nuevas carreras universitarias sustituirán a las actuales diplomaturas y licenciaturas bajo la denominación de Grado y tendrán una duración de cuatro años y 240 créditos. Las nuevas enseñanzas superiores comenzarán a impartirse en el curso 2008-2009

El Ministerio de Educación y Ciencia ha presentado la propuesta de reordenación de las enseñanzas universitarias para afrontar la convergencia europea. Las nuevas carreras universitarias que sustituirán a las actuales diplomaturas y licenciaturas bajo la denominación de Grado y con una duración de cuatro años, 240 créditos europeos (de 25 a 30 horas lectivas) comenzarán a impartirse en el curso 2008-2009, según se recoge en el documento presentado por la ministra de educación, Mercedes Cabrera.

Otro de los puntos que recoge esta propuesta es que los primeros 60 créditos (lo correspondiente a un año) de los Estudios de Grado de una misma rama tendrán contenidos comunes, por ejemplo los alumnos del grado de enfermería comparten el primer año con estudiantes de medicina o farmacia.

9/27/2006

EL SUPERVISOR/@ DE ENFERMERIA

ANÁLISIS DEL PUESTO DE SUPERVISIÓN Definición
Profesional de enfermería que cumple con requisitos de : experiencia asistencial, formación postgrado, dotes de gestión de personal y recursos materiales, y que además se preocupa de planificar estrategias, desarrollar programas de calidad, colaborar en docencia y liderar al grupo de enfermería en los planes de cuidados para obtener calidad y satisfacción en el producto enfermero.
Funciones del Supervisor
  • Planificar. Organizar y Dirigir las actividades de Enfermería, así como los recursos humanos y materiales.
  • Desarrollar en el personal las aptitudes y actitudes que contribuyan a mejorar la calidad de los cuidados que se presentan en la Unidad.
  • Evaluar la calidad de la atención enfermera en su Unidad.
  • Colaborar con otros profesionales para lograr los objetivos de la División.
  • Colaborar con los distintos supervisores del Hospital en las actividades formativas en el Servicio.
  • Colaborar en la formación de otros profesionales o trabajadores del equipo de Salud.
  • Coordinar, junto con los Responsables funcionales, los procesos de atención y la evaluación de los programas específicos de la Unidad.

La importancia de un supervisor/a de enfermería hoy en día en la gestión sanitaria es máxima, pues se entiende como un experto en técnicas de selección, formación y promoción para aumentar la competencia y eficiencia del personal enfermero.

Debemos reformular las viejas funciones y estilos del responsable de recursos humanos, transformando las antiguas funciones de guardar, vigilar, premiaro castigar en otras nuevas que serían enseñar, adiestrar, ejercer el liderazgo, estimular ideas, dar reconocimiento e investigar.

Su gran reto es elevar la eficiencia y productividad y esto solamente lo logrará colocando en el centro de sus esfuerzos a "las personas", ya sean profesionales (RRHH) o clientes.

  • Conseguir eliminar el trabajo que se usa para mantener ocupado al personal, enriquecer los puestos de trabajo, potenciar el trabajo en equipo haciendo desaparecer la enorme cantidad de tareas frontera cuya realización, asignación y responsabilidad está en " tierra de nadie" y que entorpece el trabajo en las unidades enfermeras.
  • Colocar al enfermo/cliente en el centro de los planes de cuidados, evitando operaciones innecesarias y duplicidades para finalmente obtener la satisfacción tanto del personal como del paciente.
  • La supervisión de unidad es una escuela de gestión en la que basaremos futuros objetivos y logros personales.

El supervisor de unidad se basa en:

  • Los Subdirectores de Enfermería coordinan el trabajo de los Supervisores de Area Funcional, y éstos, a su vez, a los Supervisores de Unidad, quienes tienen la responsabilidad operativa sobre los recursos humanos y materiales de las Unidades de Enfermería.

Una pequeña discusión sobre el papel del supervisor en la gestión de la calidad en la Unidad y en el Hospital.

Hoy por hoy la calidad es una cuestión cada vez más cuidada y mimada, por lo tanto el futuro de la gestión pasa por la obtención de una calidad total en el cuidado de los pacientes/clientes como objetivo principal.
El lugar del supervisor de unidad dentro del Hospital y en relación con la calidad es de gran peso, pues pasan por él la estructuración, puesta en marcha, evaluación y seguimientode los programas de calidad en los cuidados enfermeros que serán los cimientos para lograr una satisfacción subjetiva y objetiva tanto en los pacientes y personal como para la Dirección del Centro.

9/26/2006

Miedo!!!


Es un tema del que no se habla o se habla poco, pero es un síntoma que existe y que padecen, en mayor o menor grado, todos los enfermos. Los tratados de medicina suelen ignorarlo. Difícilmente se lee que una enfermedad produce miedo. En cambio, sí se lee que puede producir dolor, limitación de la movilidad o delirio, entre otros síntomas y signos con los que la medicina se siente más cómoda y útil. No hay una lección médica que se titule Prevención, diagnóstico y tratamiento del miedo. Sin embargo, el miedo, hermano del sufrimiento, es un síntoma muy frecuente.
más información => http://www.elpais.es/articulo/salud/Miedo/elpsalpor/20060919elpepisal_5/Tes/

PELIGRO => ALTAMENTE ADICTIVO


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Del 6 al 17 de noviembre, II edición del curso...

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Cuidados Enfermeros Intensivos


DORMIR MAL O POCO AUMENTA LAS GLUCEMIAS


Dormir poco o tener un sueño de mala calidad, está asociado con un peor control de los niveles de glucosa en sangre en las personas que tienen diabetes según un estudio publicado en la revista Archives of Internal Medicine. Así, con esta forma tan barata podríamos mejorar la salud de nuestros pacientes con diabetes tipo 2, potenciando la duración y la calidad del sueño.
Según dice Kristen Knutson, directora adjunta del departamento de estudios de la salud de la Universidad de Chicago y autora del artículo, el sueño es modificable, y puede afectar a la tolerancia a la glucosa incluso en las personas sanas.
Sabiendo que la falta de sueño tiene un efecto perjudicial en el control de la glucosa, la secreción de insulina y el metabolismo, aumentando todo ello el riesgo de diabetes, debemos plantearnos cómo mejorar la calidad del sueño de nuestros pacientes desde los cuidados enfermeros; ¿Y las glucemias del protocolo por las noches a nuestros pobres pacientes dormiditos,"!Umm, perdone, señor, un pinchazito en el dedo...!"? ¿Y las desconexiones del respirador a las seis de la mañana, "!Respire, por favor...!"? ¿Y los ingresos a las cuatro de la mañana en camas vecinas a las de nuestros pacientes infartados, descansando con su plácido sueño, "!Un tubo del ocho, un respirador, analítica, pon dopa...! !Pipipipi, pooopopopo, tintintiiin...! ?
Así que.....APAGUEN LUCES, SILENCIO.....SE DUERME.

...hipermovimiento, tú...

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9/24/2006

¿Aceleran la curación de heridas utilizando la electricidad ???

¿? Un equipo de científicos ha descubierto que aplicando señales eléctricas a las heridas se puede controlar el proceso natural de las células que actúan en estas situaciones, lo que significa que es posible dirigir el movimiento celular y la manera de curar las lesiones. Este equipo ha conseguido identificar los genes y moléculas que las células utilizan para detectar los campos eléctricos que “emiten” las heridas. De esta manera, si se aumenta la potencia de los iones, se incrementa el flujo de corriente eléctrica en las heridas, lo que produce una aceleración del proceso de curación porque acuden más células a la “llamada” de las señales eléctricas. El próximo paso es la realización de pruebas clínicas para saber si esta metodología puede aplicarse en la atención a los pacientes.

El equipo, liderado por el profesor de la universidad escocesa de Aberdeen, Min Zhao, ha descubierto una pareja de proteínas y genes en células que juegan un papel esencial en las células para que éstas curen heridas, como respuesta a las señales eléctricas que se producen de manera natural en las lesiones. Los científicos han descubierto asimismo que cuando aplican un campo eléctrico a una herida, se altera la “ruta” que siguen las células, que en un intento de reparar las heridas, se mueven alrededor de éstas. Variando el voltaje de los campos eléctricos se puede modificar la velocidad con la que una herida cicatriza, publica la universidad de Aberdeen en un comunicado. El estudio ha demostrado, según Zhao, que la electricidad en el cuerpo es mucho más importante de lo que previamente se creía, y que podría ser utilizada para curar heridas e incluso para la regeneración celular.

curso ekg de medspain


http://www.medspain.com/curso_ekg/cursoekg_indice.htm

¿cuántos deportes hay???

"Sólo existen tres deportes: el toreo, las carreras de coches
y el montañismo. El resto son simples juegos"
Ernest Hemingway (1899-1961), novelista estadounidense.

9/12/2006

dOcS SoBre cARREra PrOFEsiONAL...

Acuerdo de 18 de noviembre de 2005 de la Comisión de Seguimiento del Acuerdo Marco sobre Criterios Generales del Modelo de Carrera Profesional de la Comunidad de Madrid para el Personal Diplomado Sanitario Estatutario Fijo [PDF 96 kb]
Criterios a tener en cuenta que deberá seguir la normativa que desarrolle la carrera profesional..
Carrera profesional de las profesiones sanitarias [PDF 89 kb]
El Consejo Asesor de la Ministra de Sanidad y Consumo, tiene un grupo de trabajo en el que participan los Consejos Generales de Médicos y Enfermeras y elaboraron, a petición de la excma. Sra. Ministra este documento que sirvió como base para la elaboración de la Carrera Profesional que se recoge en términos de desarrollo profesional en la L.O.P.S..
Es tu carrera... ocúpate de ella [PDF 117 kb]
Documento del Consejo Internacional de Enfermería sobre la planificación de las enfermeras desde la perspectiva de las competencias profesionales..

SATSE Castilla-La Mancha reclama la presencia de profesionales de enfermería en los colegios e institutos de la región

11 de septiembre de 2006.-Con motivo del inicio del curso escolar, el Sindicato de Enfermería ha reivindicado la presencia de enfermeros en las aulas de los colegios e institutos de la provincia, con el fin de prevenir enfermedades, hacer un seguimiento de las patologías propias de los menores, y desarrollar en los jóvenes hábitos de vida saludable. Para SATSE, la Administración debe crear una asignatura centrada en “Educación para la Salud”, que contribuya a un mejor cuidado de los más pequeños y, en consecuencia, a una mayor calidad de vida en el futuro.
El alto índice de obesidad infantil, el consumo de alcohol y de drogas a edades cada vez más tempranas, o enfermedades como la anorexia o la bulimia son motivos suficientes, según el secretario general autonómico del Sindicato de Enfermería, Alejandro Laguna, para que se instaure una asignatura que haga hincapié en, “la prevención y contribuya al crecimiento de nuestros alumnos en unos hábitos de vida que sean beneficiosos para su salud”.

9/10/2006

El precario equilibrio de los enfermos de UCI, en el filo...


este es el gran equilibrio que realizan todos los días nuestros enfermos para salir adelante...nosotros les ayudamos...

9/06/2006

Castilla y León aprueba el proyecto de ley de 'Personal Estatutario' con derechos y deberes para 32.000 profesionales

El Gobierno regional ha aprobado el proyecto de ley del Estatuto Jurídico del Personal Estatutario del Servicio de Salud de Castilla y León que establece un catálogo marco de derechos y deberes para los 32.000 profesionales de la sanidad pública y su relación con la Administración regional. Castilla y León se convierte de esta forma en la primera comunidad autónoma que desarrolla el Estatuto Marco aprobado en diciembre de 2003.

En 16 capítulos con 97 artículos, 8 disposiciones adicionales, 4 transitorias, 1 derogatoria y 6 finales, se desarrollan contenidos que afectan a los derechos y deberes, planificación de los recursos, clasificación de personal, selección y provisión, tiempo de trabajo, régimen disciplinario, salud laboral, sistema retributivo, acción social o incompatibilidades. El consejero de Sanidad, César Antón, explicó que esta normativa no se ha podido presentar antes porque la ley básica estatal se aprobó en diciembre de 2003 y después se abrió el trabajo de consulta con los colectivos afectados para la elaboración del proyecto regional.

La nueva normativa cumple el compromiso adquirido por el jefe del Ejecutivo regional, Juan Vicente Herrera, y el Acuerdo marco que se firmó con las siete organizaciones sindicales, donde también se recoge, argumentó Antón en la rueda de prensa posterior al Consejo. Del proyecto, el consejero subrayó que se trata de una ley "actual y moderna", que consolida la relación de los profesionales con la administración y crea instrumentos para que la gestión sea más ágil, además de que se apuesta por la estabilidad en el empleo. Así la normativa establece el sistema de clasificación del personal, prevé la selección y provisión para agilizar los procesos y facilitar la movilidad, ordena las retribuciones en básicas y complementarias, garantiza la jornada de 35 horas, implanta el modelo de carrera profesional y establece planes de formación continuada y contempla un Plan Estratégico de Seguridad y Salud Laboral.
Antón precisó que el pasado mes de enero convocó a los grupos en las Cortes para facilitarles una "información anticipada" de la nueva normativa, pero sólo atendió a la invitación el Grupo Popular. Sin embargo, confió en que la tramitación en las Cortes permita que se pueda aprobar antes de que finalice la legislatura en mayo de 2007.

Con la denominación de 'personal estatutario' se engloba los estatutos de personal médico, personal sanitario no facultativo y personal no sanitario.

9/01/2006

Ya somos plata => ahora a por el oro***






















España vence a Argentina en un final agónico y se jugará el oro ante Grecia.
La selección española de baloncesto se metió en la final del Mundial de Japón'06 después de derrotar a Argentina por 75-74 en un final agónico. El conjunto dirigido por Pepu Hernández buscará la medalla de oro el domingo ante Grecia, que se deshizo inesperadamente de Estados Unidos.Argentina salió como una moto. Ginobili y Nocioni freían a triples a la endeble defensa española incapaz de frenar el fuerte ritmo impuesto por los argentinos. En ataque la empanada era aún mayor. La defensa planteada por Sergio Hernández nubló la visión de Calderón que sólo eran capaz de darle balones complicados a un Gasol que le costaba entrar en el partido. La entrada de Sergio Rodríguez y Rudy Fernández cambió el partido. El nuevo base de los Blazers y el alero del Joventut no entraban dentro de los planes de los argentinos que, sorprendidos, veían como dos niños habían metido a España en el partido. Garbajosa se unió al festival y salió de su letargo para 'enchufar' desde más allá de 6'25. Pau Gasol empezó a coger su sitio en la pintura. Sólo faltaba Navarro, que nunca apareció, pero España ya era España.

Ahora espera Grecia en la gran final. El objetivo está conseguido. La ÑBA ha conseguido la primera medalla de España en los Mundiales. Pero todavía no se conforman y quieren más. ¡Qué se prepare la campeona de europa!